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文档简介
-,1,后滚翻教学设计临猗县双塔小学王敏,-,2,一.指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,以水平二中五个领域目标为指导,重点突出运动参与、运动技能以及社会适应三方面的目标。本课力求在教学中发挥学生的自主性,引导学生探究、实践,促进学生主动地学习和练习,提高运动技能。组织学生进行合作学习和游戏,增强学生在体育活动中与他人合作的能力,使学生在体育活动中得到快乐与成功的体验。,-,3,二.教学内容(一)后滚翻。(二)游戏:滚翻接力。,-,4,三.单元课次本单元分为四课时本课为第一课时,-,5,四、教材分析学生在三年级第一学期时对后滚翻教学已有了一定的接触,本课作为后滚翻的一节复习课,为接下来学习更大难度的技巧组合动作起着铺垫和导向的作用。辅助教材滚翻接力游戏,主要是通过设置的行进中侧滚翻动作,把后滚翻动作拓展为生活中的自我保护技巧。,-,6,五.教学目标,1、通过练习,改进后滚翻动作,提高完成后滚翻动作的质量,对练习后滚翻感兴趣,乐于重复练习,积极参加交流,敢于发表自己的意见。2、能把后滚翻动作拓展为生活中的自我保护技巧,能在游戏时做出行进中的侧滚翻动作。在游戏活动中表现出合作行为,体验团队游戏时的感受。,-,7,六.教学重难点,重点:共同分析,纠正动作,提高质量。难点:后滚翻时翻掌贴肩、团身紧、方向正、动作连贯,-,8,七、教学过程一、开始准备部分:调动情绪、愉悦热身。二、基本部分:(一)掌握技能、拓展能力。(二):滚翻接力游戏。三、结束部分:稳定情绪、恢复身心。,-,9,八.运动负荷设计1预计练习密度:40%2全课平均心率:120-125次/分,-,10,九、场地器材:本课场地为篮球场,所需器材:垫子11块,标志物8个,小球2只,录音机一只,教师布置好场地,课前成方形摆
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