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,解形如xa=b的方程第七课时,小学数学,1,-,复习旧知,看图列出方程。,01,情境导入,9个,x的值是多少呢？,x39,可以用等式的性质来求。,探究新知,x,x+3=9,x+3-3,=,9-3,x,=,6,探究新知,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,求方程解的过程叫做解方程。,等式的基本性质,探究新知,x=6,要写解字,等号要对齐,探究新知,“方程的解”中的“解”字是名词，表示一个具体的数；“解方程”中的“解”字是动词，指求出方程的解的过程。,区分方程的解和解方程：,探究新知,检验：,方程的左边,x3,63,9,方程的右边,所以x6是方程的解。,x=6,巩固拓展,解下列方程。,x-5.8=8.6,x+9.4=17.2,x5.85.88.65.8,解：,x14.4,x9.49.417.29.4,解：,x7.8,巩固拓展,解方程,x+916,x-21=10,解：x+9-916-9x7,解：x-21+2110+21x31,解形如xab的方程,课堂小结,形如xab的方程可根据等式的性质，等式的两边同加或同减一个数，解方程，求出方程的解。,解方程是要写“解”字，所有等号要对齐。,检验时，方程的左边和方程的右边相等，就是方程的解，不相等不是方程的解。,课后作业
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