合理利用网络信息资源

合理利用网络信息资源,一、尊重知识产权,合理利用网络信息资源,二、合法利用信息,合理利用网络信息资源,三、关注网络安全,案例1：某校学生钱某，非常喜欢玩网络游戏，有时甚至可以连着玩上一天一夜，中间只吃一顿饭。在游戏里，他是一个火系魔法师，他很享受游戏里放火烧对手的感觉，觉得那是在“征服世界”。因为喜欢玩火，他给自己取了一个网名叫“九天神火”。因为来自农村，钱某在学校里老觉得城里的同学看不起他、欺负他。所以，当同学孙某随口要他帮忙拿水杯和饭盒时，钱某觉得这是城里人在欺负农村人。气愤之余，他萌生了用火烧孙某的念头。一天，他将汽油泼到孙某身上，然后点燃，造成孙某重度烧伤。钱某最后被法院以故意伤害罪判处8年有期徒刑。而造成这一切的一个重要原因是，在游戏中用火烧人减少的只是“血条”，根本不可能真正危及对方的生命，而钱某却把游戏与现实混淆了。,案例2：赵某，12岁，某小学六年级学生。父母均为知识分子，自小对赵某管教比较严格，所以赵某学习成绩一直比较优秀，深受老师喜爱。赵某的同桌陈某爱好玩电脑游戏，经常怂恿赵某和他到网吧玩游戏，赵某禁不住诱惑，渐渐开始和陈某一起逃课出去玩电脑游戏。一个学期下来，赵某成绩一落千丈。后来，赵某父母才明白赵某学习成绩下降的原因，开始对赵某实行更严格的管束，每天轮流接送其上下学，但由于赵某沉溺于电脑游戏太深，难以控制自己，仍然偷偷溜出学校玩游戏，即使在学校，也整天无精打采，学习成绩不断下降，而且身体也越来越差。,青少年应该学会辨别和处理网上不良信息，保护自己不受侵犯。同时，也要学会网络自律，要求自己在互联网中表现出良好的道德品行。,1.在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭住址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母职业、家庭经济状况等信息。如特别想给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见。没有他们的同意最好不要公布。2.不要自己单独与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友(年龄较大的朋友)陪同。3.如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或反驳等。但要马上告诉父母或通知服务商。4.未经过父母的同意，不向网上发送自己的照片。5.记住，任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。6.记住，你在网上读到的任何消息都可能不是真的。7.当你单独在家时，最好不允许网上认识的朋友来访问你。8.经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。,根据以往研究成果，可提出如下“诊断指标”来判断自己是否有“交互网瘾”：1接触量过多。平均每日接触4-5小时以上。2不加选择地上网漫游。没有明确的目的，但就是不愿意停下来。3除了上网，对其他活动一概不感兴趣，尤其是对与人交往不感兴趣，上网成为最好的精神寄托。4在现实生活中常常表现得懒散、麻木和消极。,要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空,全国青少年网络文明公约,遵