单手肩上传球

单手肩上投篮,单手肩上投篮,篮球单手肩上投篮,学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程,场地器材,课后点评,学情分析,对象,：初一年级1班学生，共40人，其中男生24人，女生16人。,优点,：具有一定的体育活动能力和认知水平，对喜欢的体育运动有一定的兴趣。,特点,：个体体能和心理等方面差异大。,表现,：学生掌握动作的能力差别大。,对策,：通过讲解及练习让学生掌握及强化单手肩上投篮的,教材分析：根据水平四的要求，该课程比较受学生欢迎，但学生水平参差不齐，所以要规范动作。,教学目标,认知目标：建立单手肩上投篮的动作概念，让学生理解并掌握单手肩上投篮的动作要领。,技能目标：通过讲解及练习掌握其投篮的动作要领，提高学生的反应及协调能力。,情感目标：在协作中，学生积极参与，自主锻炼以及充分展现自我风采和能力，学会相互观察和合作，培养学生克服困难不断向新目标挑战能力。,教学重难点,重点：两脚自然开立，两膝微曲，重心落于两前脚掌间，右手手指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位。,难点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指柔和地拨球将球投出，中、食指控制球的方向。,易犯错误：持球手法不正确；肘关节过度外曲；没有用曲肘，拨指无力量；全身协调不配合。,教法学法,教法启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、情境教学法、游戏竞赛法、评价法。,学法观察模仿听讲解分组练合作竞赛改正,教学过程,准备部分,1.课堂常规：师生问好；检查着装；安排见习生；教师介绍课的内容。,3.游戏：发篮球游戏。,2.徒手操：头部运动；肩部运动；扩胸运动；腹背运动；体侧运动；腕踝关节运动。,5分钟,教学过程,基本部分,一：观察模仿：1.按照之前游戏的分组，每组一套组图，顺序观看组图认真观察图片上的动作和发力顺序。2.收回图片，每人原地模仿练习两分钟。二：讲解示范：1.原地单手肩上投篮：技术动作方法（以右手为例）两脚左右或前后开立，膝关节微曲，五指自然分开，指根以上持球，肘关节超前，曲肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前方抬肘伸臂，压腕拨球。2.教师讲解后示范完整动作，让学生初步了解动作，教师讲解重点和难点、持球方法、瞄准点、协调用力、出手角度以及投篮弧线。时间为五分钟,7分钟,教学过程,基本部分,三：分组练习：1.首先分为两人一组，一个球，对面站立，做单手肩上投篮的循环练习，激发学生主动性，两人相互监督。时间为五分钟。2.将全班学生分为四个小组，每个小组十名学生，每人一球每个小组任命一名组长，每组在一个篮圈下做原地单手肩上投篮练习，在练习过程中，组长在一段练习后组织组员讨论激发学生的主动思考能力。教师巡回纠正。时间为7分钟。四：集中点评：1.集合队伍，让每位组长发表各组的练习情况。2.教师点评，表扬做得好的同学，提出易犯的错误，并讲解改正的方法。时间为五分钟。,17分钟,教学过程,基本部分,五.游戏竞赛：分好的四个小组，每个小组面向一个篮圈在指定的投篮位置站好，老师以哨音为信号，每响一次哨各组站第一位置的同学就投一次篮，最终全部学生都完成投篮哪一组进球数多为获胜，表扬胜利的小组，鼓励其余小组。时间为三分钟。六.课课练：折返跑：教师讲解“折返跑”要求，并示范，将学生分为4组每组10人进行分组练习：1.每组学生在篮球场边线成一字排开。2.以篮球场的中线及另一边线为折返点；3.每组跑完后原地放松并回到队伍后继续排队。时间为四分钟。,7分钟,教学过程,结束部分,放松运动课