（2020年秋季版）七年级语文上册 第五单元 第20课《狼》课件 新人教版.ppt

狼,蒲松龄,一、导入：说一说你知道的有关狼的成语、谚语或故事.说说你心目中狼的形象,有关狼的成语：,杯盘狼藉豺狼成性豺狼当道鬼哭狼嚎虎狼之势虎穴狼巢狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心如狼似虎声名狼藉引狼入室前门去虎，后门进狼前怕狼，后怕虎,谚语,狼披羊皮还是狼狼肚子里没有好心肝舍不得孩子套不住狼狼给羔羊领路最危险可怜狼的人要被狼吃掉狼行千里吃人，狗到天边吃屎可怜狼的牧人，羊群不会增多,反映出深刻的道理,用简单通俗的话,狼：食肉目犬科的一种。外形和狗相似，但吻略长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直下垂，毛色棕灰。狼既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。性残忍而机警，极善奔跑，常常采用穷追方式获得猎物。杂食性。,关于“狼”,狼有合群的习性，在冰雪荒凉的原野里，集群的饿狼是很可怕的，不仅袭击家畜，有时还会伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了，光“鬼哭狼嚎”这几个字，看起来就令人毛骨悚然，狼似乎成了“恐怖”、“残忍”、“狡黠”的象征。,教学目标,1.了解作者及其作品。2.掌握重点文言词的意义并翻译课文。3.分析狼和屠户的形象。4.把握文章主旨。,介绍蒲松龄及作品字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。,蒲松龄落第自勉联,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,西楚霸王项羽,蒲松龄:,著名的文学家，代表作是短篇小说集聊斋志异.,聊斋：书屋名,志：记述异：奇异的故事,聊斋志异是一部文言短篇小说集。内容丰富多彩，通过谈狐说鬼讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败，科举制度的腐朽。充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。郭沫若同志称赞它：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”,蒲松龄,写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分,风采亭,据说，蒲松龄在写聊斋志异时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤，茶水供路人歇息，解渴。他不收分文，只求路人讲个故事。之后，他把别人的故事整理成篇，写成小说。,返回,聊斋志异的写作,（清）蒲松龄,狼,初读,读准字音,读出节奏,读清层次,【预习导学、不看不讲】,1.查阅作者的有关资料，完成填空。蒲松龄清代文学家。他穷尽毕生精力完成聊斋志异8卷491篇，约40万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想，被誉为“我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集”。鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分”；老舍先生也曾评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。,【预习导学、不看不讲】,2.给下列加点字注音。目似瞑(mng）止露尻尾(ko）假寐(mi）狼亦黠(xi）隧人(su）意暇甚(xi）两毙(b）变诈(zh）,生字补充,缀行大窘苫蔽弛担眈眈少时毙之假寐,（zhu）（jing）（shn）（ch）（dn）（sho）（b）（mi）,【预习导学、不看不讲】,3.用“”为下列句子划分朗读节奏。(1）后狼止而前狼又至(2）其一犬坐于前(3）禽兽之变诈几何哉,【预习导学、不看不讲】,4.解释加点同语。(1）而两狼之并驱如故：并，一起；故，旧，原来。(2）屠大窘：处境困迫，为难。(3）一狼径去：径直离开。（4）其一犬坐于前：像狗一样蹲坐着。,【预习导学、不看不讲】,4.解释加点同语。(5）目似瞑，意暇甚：瞑，闭上眼睛；暇，从容、悠闲。(6）屠暴起：突然。(7）又数刀毙之：杀死。(8）一狼洞其中：洞穴，这里用作动词指挖洞,【预习导学、不看不讲】,4.解释加点同语。(9）意将隧人以攻其后也：通道，这里用作状语从通道”的意思。(10）止露民尾：屁股。(11）狼亦黠矣：狡猾。,狼,蒲松龄,译一译,【合作探究，不议不讲】,一、活动：初读，读准课文。可借助文下注释和工具书读准课文。可以发挥同学间互帮互助的作用。1.自学：结合文下注释翻译课文，把不懂的词语勾画出来，试着自己思考它的意思。,译一译,1、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。,一个屠夫傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。,只，仅仅。,完,途中两狼,缀行甚远.,路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。,紧跟,连接,请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几要素？分别是什么？请用原文语句回答。,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,四要素：,2、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。,屠夫害怕了，把骨头丢给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。,把,跟随,停止,复投之，后狼止而前狼又至。,屠夫又把骨头扔给狼，后得到骨头的狼停下了，但是先前得到骨头的狼又赶到了。,又,代”狼”,表转折，但是,先前,到,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,重点句子翻译一：骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。,表转折，但是,结构助词,取消句子独立性，不译,了,完，没有,追赶,原来,旧,一起,3、屠大窘，恐前后受其敌。,重点句子翻译二：屠夫十分困窘，恐怕前后一起受到两只狼的攻击。,处境困迫，为难,胁迫，攻击,恐怕，担心,方位名词，前面,顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。,屠夫转头看见田野里有一个麦场，麦场主人在麦场中堆积了柴草，覆盖成小山一样。,看，视,覆盖，遮盖,堆积柴草,屠乃奔倚其下，弛担持刀。,重点句子翻译三：屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起刀子。,靠,卸下，解除,拿起,于是，就,代词，代指柴草堆,狼不敢前，眈眈相向,两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。,注视的样子,互相，这里偏指一方,代屠夫,动词，上前,朝着,4、少时，一狼径去，其一犬坐于前。,重点句子翻译四：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。,径直,名词作状语,像狗一样,离开,前面,一会儿,其一犬坐于前B.其一犬坐于前,你能读准节奏吗？,根据意思来判断,久之，目似瞑，意暇甚。,重点句子翻译五：时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。,闭上眼睛,从容悠闲,神情、态度,时间长了,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,屠夫突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把它杀死了。,突然,用,杀死,头,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，,重点句子翻译六：屠夫正要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，,正,名词活用为动词，挖洞,意将隧入以攻其后也。,重点句子翻译六：打算要从通道进去，来攻击屠夫的后面。,想，打算,名作状,从通道,来，表目的,身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。,狼的身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从后面砍断了狼的大腿，也把它杀死了。,只，仅仅,屁股,大腿,从,乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,重点句子翻译七：屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌人。,才,表推测，大概，原来是,用来,睡觉,5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,重点句子翻译八：狼也太狡猾了，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。,狡猾,表转折，但是,动词活用为名词，笑料,多少，意思是能有多少,一会儿,巧变诡诈,的,罢了,C.禽兽之变诈几何哉？D.禽兽之变诈几何哉？,你能读准节奏吗？,根据意思来判断,【合作探究，不议不讲】,2.解释下列加点字的意思(1）敌前恐前后受其敌：盖以诱敌：(2）前恐前后受其敌：狼不敢前：,胁迫，攻击,敌方,前面,向前,(3）之又数刀毙之：禽兽之变诈几何哉：而两狼之并驱如故：复投之：,代词，它，指狼,助词，的,助词，取消句子的独立性，不译,代词，代骨头,投以骨：以刀劈狼首：(4）以意将遂人以攻其后也：盖以诱敌：,介词，把,介词，用,连词，来,连词，用来,屠户,狼,狼,狼,狼,理清故事情节,在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。,遇,惧,杀,御,评,狼,三、问题：默读课文，请从屠户的角度将前四段的内容用简洁的语言概括出来。,从狼的角度概括文章内容。,(1）写两狼级缀行甚远。(2）写两狼穷追不舍。(3）写两狼逼人。(4）写两狼被杀。,第二课时【预习导学、不看不讲】,1.这篇短篇小说通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼_的本性，赞扬了屠夫的_，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归会被消灭。,贪婪、凶狠和狡诈,机智勇敢,归纳狼的特性：,2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”,3、“并驱如故”,凶狠贪婪,1、“缀行甚远”,两狼的计谋：前狼假寐的姿势：前狼假寐的神态：前狼假寐的目的：后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐,犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,阴险狡诈愚蠢,4、,凶狠,第二课时【预习导学、不看不讲】,2.根据文章内容填空。(1）文中表现狼“黠”的句子有：_；_；_(2）文中最能表现屠户勇敢的句子是_,一狼径去，其一犬坐于前,目似暝，意暇甚,意将隧入以攻其后也,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,第二课时【预习导学、不看不讲】,2.根据文章内容填空。(3）文中表现狼贪得无厌的句子是_(4）“乃悟前狼假寐”照应上文的“_”两句。,骨己尽矣，而两狼之并驱如故。,目似瞑，意暇甚,第二课时【预习导学、不看不讲】,3.“投以骨”的正常语序应该为_。屠户“投以骨”的目的是_,以骨投,对狼迁就、退让，抱有幻想，希望狼得骨后能退走。,第二课时【预习导学、不看不讲】,.4.课文第五段的内容从表达方式上看属于_，在全文中的作用是_。,议论,点明主题,【合作探究，不议不讲】一、问题：明主旨,“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。,启示：面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，就应该象屠夫一样要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。,主题狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。,本文的主题是什么？,活动：品语言,语文学习的重要途径之一就是紧紧抓住关键语句进行细读。请仿照示例进行细读练习。,活动：品语言,示例：（1）“一屠晚归”中的“晚”字用得好，它写出了一个特定的时间，表现屠户处于无人援助的境地。（2）“顾野有麦场”中的“顾”字，意为环视，表现出屠户急中生智，在寻找机会和利用环境。,你的品析：,？,三、活动：课文趣味诵读。朗读课文第四段，要求加进一个“啊”字。在书中直接标注，然后连起来读一读，并思考为什么加在这里，这体现了什么样的感情。,三、活动：课文趣味诵读。示例：(1）加在“盖以诱敌”前面。叙述完一件事后感叹一下，“啊，盖以诱敌”！(2）加在“乃悟前狼假寐”前面，表恍然大悟。,三、活动：课文趣味诵读。(1）加在“盖以诱敌”前面，表现狼的狡猾。(2）“少时，一狼径去，转视积薪后，啊！一狼洞其中。”加在最紧张的时候。这个时候屠户突然发现一头狼在他的身后打洞，表现屠户的惊惧。,开端,发展,高潮,结局,（遇狼）,（惧狼）,（御狼）,（杀狼）,第一段,第二段,第三段,第四段,记叙,第五段,议论,评狼,嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。,请你根据意思说出与“狼”有关的成语。,比喻坏人当权。,豺狼当道,形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。,狼心狗肺,四处都是报警的烟火，指边疆不平静。,狼烟四起,比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。,狼子野心,比喻