9.2用对立统一的观点看问题ppt课件

用对立统一的观点看问题,第九课唯物辩证法的实质与核心,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,思考：（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。,我与锦州之敌的矛盾是处于支配地位、起决定作用的矛盾，即主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。因此，要取得辽沈战役的胜利，首先要解决主要矛盾。,1、主要矛盾与次要矛盾,含义,关系：,（）主次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾。,次要矛盾,其他处于、对事物发展的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,支配地位,从属地位,决定作用,不起决定作用,简单事物,复杂事物,主次矛盾关系示意图,在辽沈战役中，我军集中优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？,对其他敌人进行包围或阻击，使之不能支援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。,次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。所以不能忽视次要矛盾的解决。,（）主要矛盾和次要矛盾的联系,.二者相互依赖、相互影响,抗战以前,抗战时期,抗战以后,阶级矛盾,中日民族矛盾,1956年,1937年,1945年,阶级矛盾,在一定条件下相互转化,主次矛盾的辩证关系原理,世界观:1.在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。,2.主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下可以相互转化。,方法论:想问题、办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾;坚持两点论与重点论的统一。,射人先射马,擒贼先擒王牵牛要牵牛鼻子打蛇要打七寸,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（坚持重点论）,练一练,一个好汉三个帮一个篱笆三个桩荷花好看也要绿叶扶,要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决（坚持两点论）,三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500万人免受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程。,讨论,三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。,思考：（1）三峡工程有利有弊，谁是矛盾主要方面？（2）三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题？,2、矛盾的主要方面与次要方面,含义,关系：,.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,.矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,注意：矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部,（）矛盾的主次方面的含义,矛盾主次方面关系示意图,核电站该不该建？,利,矛盾主要方面,矛盾次要方面,弊,【方法论】要求我们在看问题时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,事物的性质由谁决定？,公有制经济,非公有制经济,大陆社会主义制度,香港澳门台湾资本主义制度,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？,【方法论】抓主流的同时，也不能忽视支流。支流也能阻碍主流的发展，如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。,矛盾的主次方面相互依赖、一定条件下相互转化,防微杜渐；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。,A.对立：相互排斥,B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,C、统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化,（2）矛盾的主次方面的关系,方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流;坚持两点论与重点论的统一。,矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理,世界观:二者相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化。,主要矛盾和次要矛盾关系及对应的方法论：,主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，处于支配地位,在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。,主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,在认识复杂事物过程时要统筹兼顾,既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。,决定,决定,矛盾的主次方面关系及对应的方法论：,事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所决定。,在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,抓主流。,矛盾的主次方面是相互依赖，并在一定条件下相互转化。,在认识某一矛盾时，既要认识矛盾的主要方面，又要认识矛盾的次要方面。,决定,决定,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,抓重点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,统一,又看次要矛盾,3、坚持两点论和重点论的统一,（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）,反对一点论和均衡论,材料一：据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已跑得净光。,(1)不分主次，“眉毛胡子一把抓”“十个指头按跳蚤。”（均衡论）,材料二：某地位始终坚持以经济建设为中心，为了发展经济，大量开垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日趋恶化,(2)只抓重点不顾其他，搞“单打一”。（形而上学的一点论）,如何区别主要矛盾和矛盾主要方面?,讨论:,有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。,小驴过河,驴子为什么再也没有从水里站起来？,2、含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,1、哲学依据：,矛盾的特殊性原理,矛盾具有特殊性,4、坚持具体问题具体分析,3、地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克主义活的灵魂。4、意义（1）是我们正确认识事物的基础（2）是我们正确解决矛盾的关键,孔子讲学,阅读p74页“孔子讲学”的故事，思考孔子的做法体现了怎样的哲学道理呢？,孔子对于不同的人提出的相同的问题做出了不同回答,体现了孔子因人而异的教学思想,包含了具体问题具体分析的哲学道理。,娴雅端庄的,多愁善感的,温柔顺从的,桀敖不训的,（1）、具体问题具体分析是正确认识事物的基础,宝钗,黛玉,袭人,晴雯,灭火,着火,（2）、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,材料：州官倪寻、李廷同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而给李廷开的却是发散药剂。两人都责问华佗，为什么病症相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药。而李廷的身体内部没有病，病是因外感风寒引起的，故用发散药。病状相似而病因各异，所以“治之宜殊”。两人按方服药，果然药到病除。,“对症下药”,对症下药、治之宜殊、因人而异、因材施教、因地制宜、因时制宜、一把钥匙开一把锁、到什么山唱什么歌、入乡随俗、随机应变、看饭吃菜、量入而出、抽薪止沸、量力而行、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、卤水点豆腐、一物降一物，等等。,具体问题具体分析的成语：,违背具体问题具体分析的成语或者俗语,张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、人云亦云、缘木求鱼、答非所问、张冠李戴、不问青红皂白、各打五十大板，等等。,区别：含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点；具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识；具体问题具体分析的理论依据是事物矛盾的特殊性。哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论；具体问题具体分析属于辩证法。联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际。,比较一切从实际出发和具体问题具体分析：,知识梳理：,一、坚持两点论和重点论的统一,1.主次矛盾的含义及辩证关系,2.矛盾主次方面含义及辩证关系,3.坚持两点论和重点论相统一的方法,二、具体问题具体分析,结论：我们在认识问题和处理问题时，要坚持矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的方法，坚持具体问题具体分析。,矛盾:即对立统一,普遍性,特殊性,一分为二或两分法,具体问题具体分析,不平衡性,主次矛盾关系,矛盾主次方面关系,两点论与重点论相统一,矛盾分析方法：,1、运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。2、坚持具体问题具体分析。3、善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。,1生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持()A主观与客观的统一B矛盾主、次方面的统一C主、次矛盾的统一D客观规律性与主观能动性的统一,B,2、漫画补，从哲学上启示我们A要着重把握主要矛盾B要着重把握矛盾的主要方面C量变未必引起质变D事物发展是前进性和曲折性的统一,A,解析成绩的提高主要应该靠学习，而不是靠“补脑”、“补锌”、“补钙”。漫画补讽刺了没有正确处理好主次矛盾的思维方法。,3、有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有()事物具有两面性任何事物都有主要矛盾和次要矛盾任何矛盾都有主要方面和次要方面不能夸大矛盾双方相互排斥的属性ABCD,A,题干寓言，关键强调“保护自己”与“失去朋友”，强调的是事物具有两面性、矛盾双方相互依存的关系，是正确的。复杂事物是多个矛盾组成，其地位和作用不平衡，有主次之分，是不准确的。题干中没有涉及。,4、“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“零或三”；美英等国表达的是“赞同、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”这告诉我们认识事物要()A坚持具体问题具体分析B要善于抓住事物的共性C从客观的现象出发D学会用归纳的方法,A,4.网络在给人们带来便利的同时,也带来了许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题,有下述两种观点:观点A:“让孩子上网会毁了他!”观点B:“不让孩子上网会耽误他!”请运用矛盾分析法对材料中的两种观点进行分析。,(1)要用一分