语文人教版五年级下册草原课件

,草原,人,景,美,内蒙古自治区,陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游,老舍18991966，中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范学校，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。1930年回国后任大学教授，抗战胜利后赴美讲学，解放后回国任中国作协和中国文联副主席。他在解放前创作的骆驼祥子四世同堂等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧龙须沟茶馆春华秋实，小说无名高地有了名等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。草原摘选自他写的内蒙风光。,绿色圃中小学教育网,学习生字,勾勒骏马无限鞭子疾驰,马蹄奶茶礼帽举杯摔跤,l,jn,xin,bin,ch,t,ch,mo,bi,jio,勒l（勾勒、勒索、勒令）,骏jn（骏马）,限xin（无限、限制、有限）,鞭bin（鞭子、皮鞭、铁鞭）,驰ch（奔驰、飞驰、驰骋）,蹄t（马蹄、铁蹄）,茶ch（奶茶、茶叶、茶杯）,貌mo（礼貌、相貌、外貌）,杯bi（酒杯、钢杯、奖杯）,跤jio（摔跤、）,草原的天空,天涯碧草,小丘柔美.,牛羊陶醉了.,牛儿陶醉了.,草原的天空,天涯碧草,草原像绿毯.,羊群像白花.,小丘柔美.,马儿陶醉了.,牛羊陶醉了.,骏马陶醉了,牛儿陶醉了。,理清课文脉络,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？,1.草原美景,2.欢迎远客,3.亲切相见,4.热情款待,5.联欢话别,返回,课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。,品草原美,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,你也能用“那么那么”造一个句子吗？,.,.,.,.,换词理解,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,景物的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢？,只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画,草原上小丘线条的柔美,.,.,.,.,.,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里？,仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。,仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。,面对这样的美景，你有什么感受？,此时，作者心中又有什么感受呢？,（）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。,“既又既又”(造句),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味着,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,品,读,返回,感受人民的热情,1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因？,自读、思考、汇报,欢迎远客,亲切相见,热情款待,联欢话别,蒙汉同胞情深谊长,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？,.,欢迎远客,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。,亲切相见,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,好客的主人是怎样款待客人的？他们联欢的节目又是什么呢？,热情款待,联欢话别,返回,此情此景，作者发出怎样的感慨？,蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,绿色圃中小学教育网,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,绿色圃中小学教育网,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,渲染,勾勒,翠色欲流,流入,绿色圃中小学教育网,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,白色的大花,羊群,一、感受草原风光美,现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。,课文第一自然段主要抓住草原上的来描写?,朗读课文,思考:,哪些景物,绿色圃中小学教育网,草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.,草原的天空,在天底下,一碧千里而并不茫茫.,天涯碧草,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,草原像绿毯.,羊群像白花.,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.,小丘柔美.,渲染,勾勒,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,人陶醉了,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.,牛羊陶醉了.,牛儿陶醉了.,空气（清鲜）天空（明朗）小丘（绿）一碧千里翠色欲流平地（绿）羊群,天,地,二、“初入草原”，感受“洒脱”之美,“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”,汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。,三、深读悟情，感受“人情美”,迎接相见款待联欢话别,激情盛情尽情深情热情,夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散那可真是：依依不舍，难舍难分,蒙汉情深何忍别，,天涯碧草话斜阳！,绿色圃中小学教育网,走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！,走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,热情迎接激情相见,盛情款待尽情联欢,深情话别,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,课文是从哪两个方面来描写草原美景的？,美,空气清,天空明,颜色美,线条柔,远方迎客,握住不放,热情款待,尽情联欢,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,一碧千里，而并不茫茫。,