人教版2001五年级上册13课钓鱼的启示

,钓鱼的启示,学习目标：,1.朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。2、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。,学习重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。学习难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。,请思考：我们的课文讲了一件什么事？,什么时候？,什么地点？,主人公是谁？,发生了什么事？,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找描写作者是如何钓鱼的词。,3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。课文中还有哪些描写景色的句子，你能找出来吗？,描写景色的句子：,读一读,放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,钓到鱼高兴的句子：,读课文49自然段（小组讨论）,1、找出父亲和儿子对话的语句。,2、找出描写父亲与儿子心理变化的词语。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,“我”的心情变化,汇报交流，补充填空。师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？当我钓到大鲈鱼时，我十分地（）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（）和（）；最后，我()地把鱼放回了湖中。,得意,委屈,沮丧,依依不舍,分析研究“父亲”的言行“父亲”在事件中起到了很重要的作用，在“我”正得意钓到了一条大鲈鱼时，父亲有什么样的表现？请你们从中画出来。“父亲”看时间在想什么？“父亲”最后的决定是什么？可以看出“父亲”是一个怎样的父亲？（理解孩子的心情，但是道德实践是绝对没办法妥协的，必须从小严格要求，一个真正爱孩子的父亲必须做到的。）,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”什么是“非”?,2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，为什么“我”做起来却很困难呢？,这条鱼是我好不容易钓到的。,这条鲈鱼很大、很美。,当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。,在人生的旅途中，“我”却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,作者可能遇到什么“鱼”？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你