三元一次方程组的解法2_第1页
三元一次方程组的解法2_第2页
三元一次方程组的解法2_第3页
三元一次方程组的解法2_第4页
三元一次方程组的解法2_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三元一次方程组的解法（第2课时）如皋经济开发区实验初中丁秀珍,1.知识技能：掌握三元一次方程组的解法，并能利用它解决问题。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、展示交流，让学生领悟“化归”“整体”等思想方法.培养学生观察问题,分析问题,解决问题的能力。3.情感态度价值观：培养学生探求新知以及合作交流的学习品质.让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。,教学目标,温故知新,解三元一次方程组的基本思路是什么？,温故知新,解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程,例1.（1）解方程组,典例剖析,（2）解方程组,（完成以上两题，并说说你的消元技巧）,例1.（1）解方程组,典例剖析,解+得,-得,-得,-得,所以方程组的解集为,（2）解方程组,典例剖析,解设,所以方程组的解集为,代入得,（3）解方程组,典例剖析,例2：若买铅笔4支，日记本3本，圆珠笔2支，共需29元；若买铅笔9支，日记本7本，圆珠笔5支，共需68元，则购买铅笔、日记本、圆珠笔各一样共需_元。（尝试用不同的方法解决）,典例剖析,解设铅笔每支,求,解：根据题意，,2，得,-，得,例2解法一：整体加减法,解：根据题意，,5，得,-，得,例2解法二：公共元表示法,2，得,代入，得,代入得,解：根据题意，,令,例2解法三：特殊值法（赋值法）,只适用于填空题或选择题,你能说说本节课学到了哪些内容？,课堂小结,一消元技巧1整体加减法，整体代入法；2比例问题巧设参数；（化三元为一元）3公共元表示法；（先将三元转化为二元）4特殊值法（赋值法）填空或选择适用二数学思想方法转化思想、整体思想,课堂小结,反馈检测,1解方程组,2有甲、乙、丙三种商品，如果购甲3件、乙2件、丙1件共需315元钱，购甲1件、乙2件、丙3件共需285元钱，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论