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文档简介

苏教版第八册,人类的“老师”,自然界中的种种生物,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,首尾呼应,科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。,鱼儿(水中自由升降)潜水艇,用自己喜欢的方式读学课文3-6小节,圈出课文中还介绍了人类的“老师”是哪些?并试着用下面的句式来概括:,科学家从得到启示,发明(设计、改进)了。,莱特兄弟1903年12月17日,世界上第一架载人动力飞机在美国北卡罗来纳州飞上了蓝天。这架飞机被叫做“飞行者1号”,它的发明者就是美国的维尔伯莱特和奥维尔莱特兄弟。莱特兄弟的第一次有动力的持续飞行,实现了人类渴望已久的梦想,人类的飞行时代从此拉开了帷幕。,鸟儿(飞行原理)飞机,蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机,科学家从得到启示,发明(设计、改进)了。,苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机,读-想-划-说,总结学法:,鲸(流线体)航行速度快的轮船,科学家从得到启示,改进了。,鲸(流线体)航行速度快的轮船,科学家从鲸的形体得到启示,改进了轮船,提高了航行速度。,鸡蛋壳(薄壳结构)建筑物的屋顶,出示:薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,第五小节写建筑师根据的特点,设计出。,出示:薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,第五小节写建筑师根据“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。,袋鼠(会跳跃)越野汽车,贝壳(外壳坚固)坦克,人类从身上得到启示,发明了;从身上得到启示,发明了从身上得到启示,发明了;从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿袋鼠制造了;模仿贝壳制了。所以说,是人类的“好老师”。,鱼儿,潜水艇,鸟儿,飞机,鲸,鸡蛋壳,越野汽车,坦克,自然界的种种生物,苍蝇,蜜蜂,蚊子,新式飞机,你还知道哪些以生物为“老师”的事例?根据你搜集的资料说一说。,科学家从得到启示,发明(设计、改进)了。,蝙蝠的回声定位与雷达,蝙蝠口中发出一种频率极高的声波,超过人类听觉范围以外,这种声波碰到墙上,必然折回,它的耳膜就能分辨障碍物的距离远近,而向适宜方向飞去。,生活中的仿生设计,生活中的仿生设计,根据变色龙变色本领的启示,人们发明了军事伪装装备。,根据苍耳身上的小刺能钩在动物皮毛上的特性,人们发明了尼龙搭扣。,生活中的仿生设计,生活中的仿生设计,降落伞之所以能慢悠悠地飘落到地面上,是因为巨大的伞受到了空气的阻力,这正是仿

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