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,大自然的语言竺可桢,从我们划分的这四个部分看,本文是按照什么说明顺序写的？,朝霞不出门，晚霞行千里,从我们划分的这四个部分看,本文是按照什么说明顺序写的？,燕子低飞天将雨,天上鱼鳞斑，晒谷不用翻,这些自然现象都是大自然的语言,竺可桢（18901974），气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面都有很深的造诣，物候学也是他的重点研究领域之一。代表作有物候学中国近五千年来气候变迁的初步研究等。,全国初中语文教师群53425608,全国初中语文教师群625385443,学习目标：,1.夯实基础，积累字词。2.整体感知，概括要点。3.把握要点，理清顺序。4.精读一段，品味语言。,萌发,周而复始,翩然,次第,衰草连天,孕育,销声匿迹,草长莺飞,风雪载途,悄然无声,一、初读，整体感知解决生字词,1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？,二、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：（提示：在文中圈点勾画）,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异对物候的影响,1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？,二、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：（提示：在文中圈点勾画）,三、再读，理清顺序1、分析本文的说明顺序2、研读第6-10段这几个段落顺序能否调换，为什么？,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,三、再读，理清顺序1、分析本文的说明顺序2、研读第6-10段这几个段落顺序能否调换，为什么？,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序,你最爱哪一句？,四.精读一段，品味语言。,欣赏第一段,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,语言的生动性,本文说明语言生动、优美、形象,五、拓读，学会运用著名作家郭沫若先生曾有过这样的疑惑，你能帮他解决一下吗？两个月前，在广州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。
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