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文档简介

课程名称：保护我们的听力年级：四年级上/下册：上册版本:教科版小学科学执教教师:胡文云工作单位:昆明经济技术开发区实验小学,左一片，右一片，隔座山头不见面，要是你还猜不着，你再听我说一遍。,保护我们的听力,教科版四年级上册第三单元声音第七课,执教教师：胡文云,活动一：听两段声音，说说你的感受,（2）第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、使人心烦意乱，我们就把这种类型的声音称为噪音。,（1）第一种声音听起来悦耳动听，使人心旷神怡，我们把这种声音称之为乐音。,交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。,生活中哪些声音属于噪音？,小明看病,长时间使用耳机损伤耳蜗；导致耳鸣甚至是永久性的耳鸣；大的噪声会破坏甚至导致内耳的神经死亡，巨大声响导致鼓膜破损；严重还会失聪。,所以我们要控制物体发声。,探究如何让发声罐的声音变小,汇报、记录1人先讨论方法再小组分工实验操作2人材料员1人最后动手实验（注意记录）（不能破坏发声罐和里面的材料）,实验中使声音变小的方法有：,发声罐内放上棉花、报纸、海绵、泡沫：用毛巾、报纸等包裹：塞上耳塞、带上耳机、用手捂住耳朵：,控制发声源,阻碍传播过程,在人耳处减少,使声音变小的方法有：,（1）控制发声源；（2）阻碍传播途径；（3）在人耳处减弱。,生活中的噪声现象？人们是怎样解决这些问题的？,在传播过程中控制,在声源处控制,在人耳处控制,在声源处控制,小偷能偷到铃吗？,不能，因为小偷只捂住了自己的耳朵（在自己耳朵出减小），没有控制声源，所以还会有声音出来，别人能听见声音。,我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？,公共环境：比如图书馆、课堂、医院、电影院等。,如何保护我们的听力？,不要经常挖耳朵，不用尖锐的器物挖耳朵，以免伤到鼓膜。遇到过强的声音时要立即捂住耳朵、张开嘴巴、保护听力。每天使用耳机的时间不超过一小时，且音量不可过大，以免损伤耳蜗。最好使用耳罩式，不采用耳塞式。感冒要及时治疗，以免病菌由咽鼓管进入中耳，引起化脓性中耳炎。避免去环境嘈杂的地方。,查阅资料了解“爱耳日”，
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