文言实词（2）

高考语文文言文难点突破,文言实词词义推断方法,【学法建议】1.注重积累A、充分重视课本，夯实基础；B、重视文言文阅读练习中的积累；C、从过去十年高考题中积累，最好独立做一遍；D、加强文言文的课文朗读。2.掌握一些推断文言实词意义的方法。,一、语法推断法二、字形推断法三、语境推断法四、联想推断法五、对应互释法,文言实词常用推断方法,一、语法推断法,根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。主语、宾语大多是由名词、代词充当谓语大多是由形容词、动词充当定语是由形容词充当状语是由副词充当,1、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。,2、楚王贪而信张仪。,“信”做副词，解释为的确。,“信”后跟宾语应该是动词，解释为信任。,汉字造字四法：1.象形：独体造字法。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。,二、字形推断法,2.指事：独体造字法。用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。上：下：,3.会意：由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。鸣指鸟的叫声，于是用口和鸟组成而成。,4.形声：由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”。,1.何心独飨白粲。飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西（上等白米）。（哪里忍心独自食用白米。）2.王怒曰：“劓y之。”劓：割掉鼻子。3.君径造袁所寓之法华寺“造”的义符为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测是“到、去”的意思,“贝”多与金钱有关；“皿”多与器具有关；“宀”多与房舍有关；“言”与说话有关；“阝”：左耳旁多与地势或升降有关。右耳旁多与地名、邦郡有关。“尸”与人体、房子、鞋子有关；“月”与肉有关；“页”与头面有关；“纟”与丝织品有关；“攴（p)”与敲击有关，以手持杖或执鞭，后演变为“攵”。,参考字形:,汉字中的形声字占70%以上，而形声字的形旁具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的含义。,“故木受绳则直，金就砺则利”“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”,砺:磨刀石。,觐:拜见,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯zh比境，常通商贩，贸籴d粮食。（04全国卷）,籴：买米。粜tio：卖米。,译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。,、有牧人御众之才（2006年天津卷）,牧：统治，治理。,、“傥窀穸zhnx不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞,分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。,三、语境推断法,字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。,文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，但上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义。,阅读一隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙古今谭概）理解:弄璋弄瓦,“璋”是好的玉石，给儿子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生下男孩子称为“弄璋之喜”；“瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦”玩，是希望她将来能胜任女红（gng）之意。“弄璋”指的是生了儿子，“弄瓦”指的是生了女儿。,陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐陵侯史高。推断：“事”在文中的意思是：,陈万年字幼公,是沛郡湘人。他擅长讨好别人，用尽全部家产去讨好远戚许、史家,特别是乐陵侯史高。,阿谀奉承、讨好,阅读二,1.联系教材高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同。,四、联想推断法,1、素与郭善，登门造访。（07年广东卷）,素善留侯张良鸿门宴,友好、与交好,2、会里人郑俶ch欲葬亲，贷于人无得。（2005江苏卷）,联想：我有玉斗一双欲与亚父，会其怒，不敢献。鸿门宴庄周家贫，故往贷粟于监河侯。庄周买水,（恰逢）,（借）,2.联系成语在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”（2007湖南卷）,身体力行：亲身体验，努力实行。,译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”,体：实践,2、诚弗应，刈y薪且急，汗交颐不少休。（08年山东卷）,大快朵颐：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。,译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。,练习：,1、收天下之兵，聚之咸阳。（）2、势拔五岳掩赤城（）3、臣从其计，大王亦幸赦臣（）4、女也不爽，士贰其行（）5、泽，水之钟也（）,短兵相接,出类拔萃,言听计从,屡试不爽,情有独钟,3.双音联想古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。试题中出现的单音节词，可以联想双音节词来推断。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。“造”可以联想到双音节词“造访”，解释为“往、到”“拜访”；,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对。,五、对应互释法,借助整齐的句式推断：“贤”对“忠”，意思相近；“以”对“用”，意思也应该相近。,例忠不必用兮，贤不必以。涉江,以：任用，推荐。,例：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛d，未尝不呼父母也。”屈原列传,析“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列译为“病痛、忧伤”，惨与怛意思相对，那么倦与极也应该相对。“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。应理解为：疲倦。,解释下列加点的词：1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身2.南取汉中,西举巴蜀3.将者国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱4.诋大酋当死,骂逆贼当死5.一年所居成聚,两年所居成邑6.早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者,安逸享乐,攻下,攻取,不周全,不周到,辱骂,村落,择取,小结：文言实词推断方法,一、语法推断法二、字形推断法三、语境推断法四、联想推断法五、对应互释法,齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭。卒然相遇于涂，曰：“姑相饮乎？”觞数行，曰：“姑求肉乎？”一人曰：“子，肉也；我，肉也；尚胡革求肉而为？”于是具染而已，因抽刀而相啖，至死而止。勇若此不若无勇。,课堂练习：翻译文中红色的词语。,猝，突然；涂，途，道路；姑且；准备酱料；吃；像；如；,齐国