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文档简介

音乐鉴赏,第一节音乐能告诉我们什么,第一单元,音乐能告诉我们什么,思考：乐曲令你联想到了一幅怎样的画面？,听赏体验(一),一、想象和联想。二、关注音乐的基本要素。,如何听懂音乐？,音乐语言（即：音乐基本要素）包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声等。,肖邦【波兰】,C小调练习曲革命练习曲,思考：乐曲的基本情绪是什么样的？乐曲令你联想到了什么？,听赏体验(二),少女的祈祷,音乐为何冠名为“少女的祈祷”呢，这位少女是谁？她是在祈祷？还是在倾诉？或者是回忆？沉思？,少女的祈祷,芭达捷芙斯卡（1838-1861）波兰音乐家。幼年开始学习钢琴，后对作曲产生兴趣，开始进行创作尝试。这首发表于1856年的钢琴曲，年仅18岁的芭达捷芙斯卡一举成名。在她短暂的一生中，少女的祈祷是她惟一流传于世的作品。一百多年来，这首精美的乐曲被改编成多种表演形式的版本，在世界各地广泛演奏，深受人们的喜爱。,作品结构,变奏曲式变奏:乐曲结构原则运用各种手法将主题等音乐素材加以变化重复.,祈祷？,倾诉？,回忆？沉思？,倾诉？幸福的憧憬？,音乐告诉了我们什么,山林的呼唤,课下作业：这段音乐令你联想到了什么？,课堂总结,音乐具有非语义性和非具象性。音乐不能明确告诉我们什么，音乐的魅
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