尊重他人 (6)

,他人,重,尊,第四课社会生活讲道德,新课讲解,运用你的经验,1、请列举出生活中尊重他人或被人尊重的事例,2、请列举出生活中不尊重他人或不被他人尊重的事例,体现了对他人的不尊重,那么，什么是尊重呢？,尊重即尊敬、重视。,一、尊重是交往的起点,跪姿也能那么美,董卿在节目中以“跪姿”聆听老人(许渊冲)讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为跪出了最美的中华骄傲，引起了巨大的反响。,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”,屠格涅夫给乞丐的礼物,为什么老人说这是最高贵的礼物？,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。,尊重使社会生活和谐融洽,情境分析,情景一：小凯因为不注重个人卫生被老师安排在教室的最后一排，同学们很少注意到他；在班级活动中，他也经常受到其他同学的排斥。问：小凯有没有受到老师和同学们的尊重？那我们应该怎么做呢？,我所看到的不平等现象,2017年9月25日，一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：,这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？,我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。,情境分析,情景二：他是一个公认的“坏孩子”。他九岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好教育孩子。当继母对孩子了解之后，她对孩子父亲说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方，后来他成了著名的企业家和思想家。问题：这个“坏孩子”为什么会成功？,我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。,(三)尊重的深层含义发散思维我们还应尊重什么？,思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？,我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化,尊重他人,本课小结,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开,毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力”。这说明（）A每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重C自尊的人知荣辱，讲自爱D自尊的人最看重自己的人格,B自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开,漫画伸脚打的告诉我们（）A迎合他人才能赢得他人的尊重C一个没有自尊的人就得不到他人尊重D语言文明是与人交往的必备素质,B不尊重他人的人也得不到他人的尊重,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开,如图漫画“不敢坐”启示我们（）B要遵守公共规则C要注意讲究个人卫生D要遵守职业道德,A要学会尊重他人,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开,4一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后才去ATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安对农民工说：“没事没事，你