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文档简介

同学们都很喜欢听故事吧，今天老师给你们讲一个故事，叫“手捧空花盆的孩子”。,让我们走进故事王国吧！,故事王国,手捧空花盆的孩子,学习目标,1、能正确、流利的朗读课文。2、认识本课的生字、新词。3、学写本课4个生字。,比读书（第一次先学后教）,自学指导1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。2、比读课文，谁是朗读小能手。,当堂展示,我是朗读小能手,比认字（第二次先学后教）,自学指导认读词语、生字，比一比。谁的收获最多!,我会拼读,pntioxunjchng捧场挑选聚集广场jxinjio成绩显得浇水pnwij花盆未来句子dkchng低头哭了诚实,我会认读,捧场挑选聚集广场成绩显得浇水花盆未来句子低头哭了诚实,我会认（给字宝宝组上词语）,捧挑选集场绩显浇盆未句低哭诚实,当堂检测一（我会造句）,花盆未来低头哭了诚实,一起来种花,捧场,挑选,聚集,广场,显得,广场,浇水,花盆,句子,低头,哭了,诚实,未来,成绩,当堂检测二（我会组词）,分（）未（）句（）盆（）末（）勺（）低（）哭（）成（）底（）器（）诚（）,比写字（第三次先学后教）,自学指导1、比观察。仔细观察字宝宝在田字格中的位置和笔画顺序。2、比写字。比坐姿，看谁写字做到三个一；比写字，看谁规范、端正、整洁。,当堂测试三（我是识写小能手）,低,诚,未,句,哭,盆,实,回顾目标,1、能正确、流利的朗读课文。2、认识本课的生字新词。3、学写本课3个生字。,第二课时,教学目标,1、思考“为什么这个孩子伤心地捧着空花盆来了？”2、能正确、流利、有感情的朗读课文。,比收获（第一次先学后教）,自学指导一,默读课文第一自然段，完成下列练习。,从前有个国王，年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。他采用什么方法来挑选呢？,同学们说说我的办法是什么？,我知道,国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。,我是“火眼金睛”（第二次先学后教）,自学指导二,齐读第三自然段，完成下列练习。,三个月过去了，孩子们种花的结果如何呢？,孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。,红,黄,白,孩子们种的花真漂亮，国王这时是什么表情呢？,国王皱起了眉头，一句话也不说。,请同学们表演一下国王的表情。,故事就这样完了吗？谁来讲一讲接下来发生的事情。,讲一讲,国王忽然看见一个手捧着空花盆的孩子，就走过去问他：“你怎么捧着个空花盆呀？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽，国王听了高兴地笑起来，他说：“我就是要找个诚实的孩子做国王。”,演一演,小组合作学习，画出他们之间的对话，把故事演一演。,孩子，你怎么捧着个空花盆呀？,我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我只好捧着空花盆来了。,找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！,考考你,为什么国王选中手捧空花盆的孩子呢
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