利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题_第1页
利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题_第2页
利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题_第3页
利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题_第4页
利用平均数、中位数、众数、方差等解决问题_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

利用平均数,中位数,众数,方差等解决问题,大庆市富强学校王小迪,幸运大抽奖,幸运题:,2甲、乙、丙三种糖果售价分别为每千克6元,7元,8元,若将甲种8千克,乙种10千克,丙种3千克混在一起,则售价应定为每千克().A.6.7元B.6.8元C.7.5元D.8.6元,1有一组数据:2,5,5,6,7,这组数据的平均数为()A.3B.4C.5D.6,C,B,3为了解居民用水情况,在某小区随机抽查了15户家庭的月用水量,结果如下表:,则这15户家庭的月用水量的众数与中位数分别为()A.9、6B.6、6C.5、6D.5、5,幸运题:,C,4一组数据1,8,4,2,2,5的中位数是()A.2B.3C.4D.55一组数据2,4,m,2,4,7的众数是2,则这组数据的平均数、中位数分别为()A.3.5,3B.3,4C.3,3.5D.4,3,幸运题:,B,A,6甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击的平均成绩都为9环,方差分别为S甲2=0.56,S乙2=0.62,S丙2=0.39,S丁2=0.42,则四人中成绩最稳定的是()A.甲B.乙C.丙D.丁,幸运题:,C,7在体育达标测试中,某校初三(1)班第一小组六名同学一分钟跳绳成绩如下:93,138,98,152,138,183;则这组数据的极差是()A.90B.183C.93D.138,幸运题:,A,8下列说法正确的是()A了解某班同学的身高情况适合用全面调查B数据2、3、4、2、3的众数是2C数据4、5、5、6、0的平均数是5D甲、乙两组数据的平均数相同,方差分别是=3.2=2.9,则甲组数据更稳定.,幸运题:,A,9一家鞋店在一段时间内销售了某种男鞋200双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:一般来讲,鞋店老板比较关心哪种尺码的鞋最畅销,也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的()A平均数B中位数C众数D方差,幸运题:,C,展示自我,明明成绩为78分全班共30人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分,22个80分,以及1个2分和1个10分明明计算出全班的平均分为77分,他认为自己这次成绩在班上处于“中上水平”产生错觉的原因是什么?,展示自我:,在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加决赛,他们决赛的最终成绩各不相同其中的一名学生想要知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的()A.众数B.中位数C.平均数D.方差,展示自我:,B,展示自我:,射击集训队在一个月的集训中,对甲、乙两名运动员进行了10次测试,成绩如图(折线图中,粗线表示甲,细线表示乙):(1)根据图中所提供的信息填写下表:,(2)请从下列四个不同的角度对测试结果进行分析:从平均数和方差结合看_的成绩好;从平均数和众数结合看_的成绩好;从折线图上两人射击环数的走势看_更有潜力如果你是教练,会选择哪位运动员参加比赛?说明理由,6,1.2,7,8,甲,乙,乙,(1)若将服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐这四项得分依次按10%,20%,30%,40%的比例计算各班的广播操比赛成绩,那么哪个班的成绩最高?,某学校进行广播操比赛,比赛打分包括以下几项:服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐每项满分10分),其中三个班级的成绩分别如下:,展示自我:,(2)你认为上述四项中,哪一项更为重要?请你按自己的想法设计一个评分方案。根据你的评分方案,哪一个班的广播操比赛成绩最高?与同伴进行交流。,方案设计:,昆明四季如春,大庆春如四季,设计验证方案。,思维升华:,请你举出生活中哪些方面用到了所学知识,遇到了那些问题,你是怎么解决的?,拓展延伸:,作业时间,拓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论