语文人教版四年级下册《生命生命》课件

第五单元单元主题,热爱生命,“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”,杏林子,杏林子(1942-2003)12岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达50年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家”。,生命生命,请同学们自读课文。要求：（1）借助拼音，读准字音，读通句子。（2）边读边想：课文关于“生命”讲了哪几个事例？,朗读课文，注意以下字的读音。骚（）扰欲（）望茁（）壮糟()蹋()震撼（）无限（）茁（）壮听诊（）器动弹(),so,zhu,zo,t,tn,y,zhn,zhn,xin,zhu,弹,tn,dn,飞蛾求生,瓜苗生长,倾听心跳,课文关于“生命”讲了哪几个事例？,默读自然段，这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在？请你用直线画出来,在旁边写写你的感受。体会句子的方法：抓住关键词句体会；抓住标点符号体会；通过联想或想象体会结合自己的生活体验体会,小组交流,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,飞蛾求生,求生欲望强烈,生命意义,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,瓜苗生长,生命力顽强,生命价值,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。,联系生活说说哪些做法是糟蹋生命的表现，哪些做法是好好使用生命的表现？,倾听心跳,对自己负责，珍惜生命,珍惜生命奋斗,生命是什么？生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望。-生命是瓜苗生长的不屈。-生命是心脏跳动的震撼。-,生命是的小鸡,破壳而出,生命是,生命是,生命是,生命是,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力,你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？联系你知道的普通人、名人来谈一谈。,海伦.凯勒好好地使用生命,她用文字诉说了生命的美好.,邰丽华好好地使用生命，她用舞蹈诠释了对生命的热爱,“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。”,张海迪,“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”,“杂交水稻之父”袁隆平,圆了中国太空梦的杨利伟,笑对人生的盲人调琴师陈燕,汶川地震中为救学生身亡“最美