语文人教版四年级下册8、将心比心

,比心,将心,中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。万善集中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。,8*将心比心将心比心：现代汉语词典上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。,商店沉重道谢输液尊重关爱血管注视不禁紧张理解面对宽容鼓励温暖扎针,读准下面词语,zh扎zhz,(扎针/扎实）：刺、钻的意思（挣扎）（扎裤脚）：捆、束的意思,现在请自由读课文，在难读的地方多读几遍，读完后告诉老师和同学课文写了哪两件将心比心的事？,初读课文感知内容,2、课文主要讲述：老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。,活动一：事情的哪些地方温暖了你的心？(交流一下为什么温暖了你的心？),有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开的大门,等到她跟上来松开手。,沉重,一直,才,从红色的词语中你体会到什么？,这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。,那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？她是怎么想的？那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心底善良。,当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说（齐读）“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？,用“”画出母亲的表现，用“”画出“我”的表现。经历了这两件事，“我”的心里又什么感受呢？,温暖,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：第三针果然成功了。,“不要紧，再来一次！”,从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？,我体会到母亲对护士的体贴和关怀。,只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,“不要紧，再来一次！”,设想：假如妈妈抱怨护士，又会是怎样的后果呢？,母亲当时这样做，还想到了谁？,“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,你怎么理解母亲的话？,要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,活动二：学了这两件事，对我们今后做人做事有什么启发？,“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,（全班齐读）是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,宽容、理解关爱,如果每