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囚绿记,陆蠡,海门市实验初级中学季敏,Page2,找称呼，识“绿”义,巴金回忆陆蠡时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。,小组合作，共寻“绿,要求：1.跳读课文6-13小节，找出常春藤的特点以及我的感情变化。2.照样子，完成思维导图,辨称呼，得“绿”理,当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？,辨称呼，得“绿”理,再读文本，思考：这些称呼仅仅是指常春藤吗？,如果不是，又是指谁？,资料链接,陆蠡是一位很有才华的青年散文作家和翻译家。1935年任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷，留任上海主持该社工作。1942年4月，日本宪兵查抄文化生活出版社，搜去一些抗日书籍。陆蠡当时并不在场，知道消息后，他毅然前去交涉，被宪兵扣留。请大家看作者与日本宪兵的一段对话：,资料链接,日本宪兵提审陆蠡，问：“你爱国吗？”“爱国。”“赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？”“不赞成！”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，立即予以逮捕，刑审数日。其间，陆蠡受尽酷刑，英勇不屈，最终被日寇秘密杀害，年仅34岁。,咏“绿”文，品“绿”情,余光中先生这样评价陆蠡：其实，早期的散文家里，感性散文写得最出色的，恐怕得数名气不及徐志摩而夭亡却更早的一位作家陆蠡。,我/天天/望着窗口/常春藤的/生长，看它/怎样/伸开/柔软的/卷须攀住/一根/缘引它的/绳索/或/一茎枯枝看它/怎样/舒开/折叠着的/嫩叶渐渐/变青,渐渐/变老我/细细/观赏它/纤细的/脉络、/嫩芽，我以/揠苗助长的/心情，巴不得它/长得快、/长得/茂绿下雨/的时候我/爱它/淅沥的/声音婆娑的/摆舞,天天,柔软的,纤细的,巴不得,淅沥的,婆娑的,咏“绿”文，品“绿”情,再见面，叙“绿情”,我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得
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