人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第17课松鼠同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分） 我能按要求写出下列词语近义词：寻找_追逐_嬉戏_美丽_摇摆_盼望_反义词：机灵_灵活_敏捷_2. （10分） 写出下面词语的近义词。 沉寂_猛然_激愤_雄伟_炫耀_派遣_3. （16分） 比一比，再组词。缓_陪_绕_备_病_伞_暖_培_浇_惫_柄_命_4. （8分） 比一比，再组词。 瑕_梢_ 幕_奖_ 免_暇_ 捎_ 暮_桨_ 兔_5. （6分） 看拼音写词语。 shnpzhnkihoklyngfichngloxing_shuguyufnttinzhylschngsh_6. （7分） 在横线上填上恰当的词语。 _的泥土 _的岩石 _的岩石 _的土地_的豌豆 _的翠绿 _的翡翠 _的山坡7. （5分） 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上_它们吃东西的时候非常小心。_吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。_然后迅速后退。_总是先用钳子轻轻碰一下食物。_接着再碰一下，又后退。_直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。8. （8分） 林杰根据_（节日）流传的神话故事_创作了古诗_。古诗_是李商隐根据_（节日）流传的神话故事_创作的。二、 阅读理解 (共3题；共39分)9. （9分） 阅读理解雪落有声克鲁姆博士是美国密西西比大学的一位教授，他想研究雪落下来有没有声音。有一次，他向学校借了一辆车和一些测声设备，连夜出发追雪去了。到了那个地区，天气预报并不（正确、准确），降雪的区域南移了，于是他又往南疾驰，终于在弗吉尼亚州西部的一个城市找到了雪的踪迹。他住进了一个有露天游泳池的旅店，把声纳传声线和传感器接入游泳池里。奇迹发生了。雪飘在空中是静寂无声的，可是传感器发现，雪一旦落在水里，它的声音是长而尖的。由于它的频率很高，人类的耳朵几乎听不到，但是对于海豚以及鱼类，简直就是“震耳欲聋”，就像我们人类听到类似于汽车紧急刹车时发出的尖锐刺耳的声音。克鲁姆发现，雪落在水里的频率在50到200千赫之间，许多水下动物都可以听到这一频段的声音。他说：“这种发现太有诗意了。”奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。“雪落有声”的（发现、发明），就说明了这个道理。在大自然中，还有许多这样的奇迹，需要我们不断去探索、去发现大自然的奥秘。（1） 括号里不适当的词是_、_（2） 文中形容没有声响的4字词是_，形容声音很响的4字词是_。（3） 文中划线的“奇迹”是指_，它是被_用_发现的。 （4） 读句子填空，写出你的理解。奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。从“一层薄薄的纸”、“捅破”我体会到_从“一个十分好奇的手指”我体会到_10. （17分） 假如遇到老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去 ， 人们把这看成理所当然的事。 （1） 理所当然是什么意思？“这”指什么？（2） 人们把背老人过搭石看成是理所当然的事说明了什么？11. （13分） 课内阅读。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。（1） 找出短文中表示动作的词语。（2） 松鼠吃的食物是_（3） 分别说说文中“它们”指的是什么？“它们”_“它们”_“它们”_第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共64分)1-1、2-1、3