科学2019-2020学年度五年级上册第四单元综合能力检测C卷

科学2019-2020学年度五年级上册第四单元综合能力检测C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 使用弹簧测力计时的注意事项不包括（ ）A指针是不是指在“0”位置B读数时，视线与指针相平C测量的范围不能超过测力计的测量范围D观察弹簧的形状2 . 小明用5牛的力拉动一辆小车做匀速直线运动，这辆小车的车轮受到的摩擦力是（ ）。A等于5牛顿B大于5牛顿C小于5牛顿3 . 下列选项中，（ ）是用来测量弹力的。ABC4 . 在测量小车的运动距离时，我们通常把测量的数据精确到（ ）。A千米B分米C厘米5 . 为了增加F1赛车的行驶速度和稳定性，通常把轮胎做得比普通汽车轮胎（ ）。A宽B窄C小6 . 烟花能升天，是利用了（ ）。A弹力B重力C反冲力7 . 2018年12月8日，长征三号乙运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器，开启了月球探测的新旅程。火箭是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。A弹力B反冲力C摩擦力8 . 下面没有利用弹力的是（ ）。A弓箭B跳绳C弹簧D橡皮筋9 . 下列物体中，在（ ）上拉动小车最费力。A玻璃B木板C毛巾10 . 下列说法正确的是（ ）A摩擦都是无益的B摩擦既有无益的一面又有益的一面C摩擦力就是阻力11 . 不倒翁“不倒”的主要原因是（ ）、底部圆滑。A上轻下重B上中下轻C上大下小12 . 下列做法中为了增大摩擦的是（ ）。A向电风扇的转轴处加润滑油B拉链拉不动，在拉链上抹一点石蜡C鞋底有凹凸不平的花纹D搬运货箱时，在货箱下铺圆木13 . 体操运动员容易手心出汗，往手上擦镁粉是为了（ ）。A减小摩擦力B增大摩擦力C让手更干净14 . 当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。A越快B越慢C不一定15 . 我们使用的课桌的金属横支架是空心圆柱形而不是实心的，稳定又牢固，这说明（ ）。A同样多的材料，做成空心管比实心管抗弯曲能力强B空心管美观一些C答案A,B都不对二、填空题16 . 瓶“吞”鸡蛋利用了_，方向来自_。17 . 摩擦力是_施加在物体上的力。18 . 在地面上运动的物体都会与地面发生_。19 . 当气球内的空气向东喷出时，气球会向_运动。20 . 当物体受到（_）时，（_）或（_）会发生改变；去掉外力后，又恢复原来的（_）或（_），这种性质叫（_）。这种使物体恢复到原来形状或体积的力叫（_）。21 . 小明在做橡皮筋动力小车实验时，发现轮胎总是打滑，这是因为（_）。22 . （_）是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为受到自身重力的作用。23 . 要使静止的物体运动起来，必须要对物体_；要使物体运动的更快，必须要对物体_；若要使物体运动变慢甚至停止，我们可以停止用力，这是因为物体在运动的过程中会受到_。三、判断题24 . 摩擦力阻碍物体运动。（_）25 . 飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。（_）26 . 一般情况下，物体间的接触面越光滑，它们之间的摩擦力就越小。 （_）27 . 摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（_）28 . 静止的物体不会受到摩擦力的作用。（_）29 . 测力计的测量范围必须在测力的测量范围之内。（_）30 . 物体的重力可以用测力计测量。（_）31 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向相反。（_）32 . 喷气小车是利用气球喷气原理推动小车前进（_）。33 . 光盘上装上气球，将气球打气，就可以制成“飞碟”了。（_）34 . 摩擦力是可以感觉到的，也可以用测力计测量。（_）四、连线题35 . 连一连。滚动摩擦铅笔写字擦黑板在黑板上用粉笔写字滑动摩擦刹车时的车轮滚珠轴承足球的滚动36 . 下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。磁力拉力推力五、综合题37 . 某小学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小明等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？（2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯。（不借助器械，可用文字或示意图说明）38 . （1）完成下面的表格。对小车运动的思考使小车运动的方法推动小车运动的力挂垫圈_缠绕橡皮筋_用气球_装小电动机电力（2）我们发现：要使静止的物体运动起来，必须_。要使物体运动得更快，必须_。要使运动的物体停下来，必须_。39 . 拔河比赛比的是什么？很多人会说当然是比力气啦！实际上，拔河比赛比的是摩擦力。首先，穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子，能够使摩擦力增大；其次，队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。另外，在拔河比赛中还有一些技巧。比如，脚使劲蹬地，