科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷C卷（练习）

科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在浴缸旁边拍掌，鱼缸中的金鱼会立即受惊，这时鱼听到的声音的传播途径是（ ）。A空气水鱼B鱼缸水鱼C鱼缸空气水鱼2 . 物体产生的声音的强弱与什么因素有关？（ ）A振动的快慢B振动时间长短C振动幅度大小3 . 人说话的声音是由（ ）振动产生的。A嘴唇B咽喉C声带4 . 游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地5 . 下列说法不正确的是（ ）。A刚刚完成剧烈运动后，每分钟呼吸的次数会增加B经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，有利于身体健康C人一分钟呼吸和心跳的次数是差不多的6 . 音箱里传来的钢琴声是由（ ）振动产生的。A空气B喇叭C琴弦7 . （ ）拨动的声音最大。A木尺B塑料尺C钢尺8 . 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（ ）。A没有变化B出现一圈圈的波纹C动一下就不动了9 . 声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列的是（ ）。A水、空气、木头、钢铁B空气、水、木头、钢铁C空气、木头、水、钢铁10 . 宇航员在月球上，如果不借助耳机等装置，将听不到任何声音，这是因为（ ）。A月球上没有生命B月球上不存在会振动的物体C月球离地球太远了D月球上没有空气二、填空题11 . 声音是以_的形式传播的，不同的物质传播声音的本领是不一样的。12 . 过强的声音会损伤我们的听力，遇到这种情况时我们要立即_、_，保护我们的听力。13 . 用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音_；琴弦越粗，声音_。14 . _、_、_都能传播声音。15 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（_）。16 . 探索尺子的音量变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（_） ，振动的（_）越（_）三、判断题17 . 仅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音乐。（_）18 . 雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（_）19 . 声音是以_的形式传播的。遇到过强或过高的声音时，我们可以用_等办法来保护我们的听力。20 . 只要用力，就可以使物体发出声音。（_）21 . 月球上没有空气，人与人之间讲话听不到声音，必须要使用无线电设备。（_）22 . 音高的高低与尺子振动的快慢无关。（_）23 . 声波和水波一样，只能在水平方向上传播。（_）24 . 声音只能向一个方向传播。（_）25 . 植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（_）26 . 振动越快，发出的声音就越高。（_）27 . 当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。（_）28 . 声音的传播需要介质。（_）29 . 叩门声是由门扇振动而产生的。（_）四、连线题30 . 耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑听觉神经将声波转化为振动五、简答题31 . 声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？32 . 你知道保护听力的小妙招吗？写出三个。33 . 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。六、综合题34 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。35 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。36 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉37 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学