科学2020届六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）C卷_第1页
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科学2020届六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）C卷_第3页
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科学2020届六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如果一个小车被条形磁铁推开，则小车内（ ）。A肯定有磁铁B肯定没有磁铁C无法确定2 . 有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（ ）。A铁B磁铁C镍3 . 圆珠笔中哪些是铁材料做（ ）A弹簧B笔帽C笔芯二、填空题4 . 电磁铁的磁力是可以_的。5 . 我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁_时受到了更大的吸力，远离_吸力也来越小，在_的位置几乎没有感觉到吸力。6 . 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，串联的电池越多，电流越_，电磁铁的磁力越_。7 . 把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的中间吸的铁钉少，_吸的铁钉多，磁力最大的部位是_。8 . 辨认铁制品，（_）比用眼看更可靠。三、判断题9 . 回形针不能被磁铁吸引。（_）10 . 通电线圈能产生磁性，但是不能吸引小磁针。（_）11 . 电磁铁不通电也具有磁性。（_）12 . 磁铁是不能吸引磁铁的。（_）四、综合题科技社团的王蒙同学组装遥控赛车，一开始车子能动，在赛道上跑了几圈后车子不动了。王蒙想查明原因，他把赛车拆开了，取出了里面的电池和小电动机，决定做一些小实验。13 . 王蒙想看看电池是否还有电，于是他找来导线绕成线圈扣在指南针上，如图所示，这就组成了一个_，为使检测的效果更明显，通电前，他应该按图1_（填“a”或“b”）图所示放置的线圈和指南针。接通电源后，王蒙观察到小磁针_（填“偏转”或“不偏转”），王蒙怀疑电池可能没电了。14 . 王蒙同时怀疑是图1中的线路断开了从而导致上述现象。他取走了电池，接入一个完好的小电动机（如图2），当他快速转动小电动机的转子时，小磁针发生偏转。这说明导线里有_通过，线圈周围产生了_，由此可以知道，图1的装置线路没断开，而是电池真的没电了。15 . 在王蒙的第二个实验中，小电动机变成了_。16 . 在进一步拆开电动机时，王蒙不小心把外壳上一块磁铁打碎了，只剩一块磁铁，将外壳装回去以后小电动机（ ）。A无法转动B转动得更快C转得慢一些D转速不变17 . 将序号填在相应的区域中。毛绒玩具 铅笔 铁
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