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看云识天气,卷云,卷积云,积云,高积云,龙卷风,晕,虹,朝霞,晚霞,注音:,峰峦一霎间一刹那点缀绫纱弥漫晕头转向月晕崩塌,Lun,sh,ch,zhu,lng,m,yn,yn,bngt,释义:,峰峦:一霎间:预兆:轻盈:弥漫:征兆:崩塌:,山峰和山峦。峦,小而尖的山,或连绵的山。,一会儿,形容时间极短。,事情显露出来的迹象。,文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。,(烟尘、雾气、水等)充满、布满。,即将出现的迹象。,崩裂而倒塌。,主要介绍了如何看云来识天气,即写云和天气的关系。,1.课文主要说明了什么?(能否用一句话来回答),2.文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处?它在文中起什么作用?,“云是天气的招牌”它说明看云可以识天气,起总领全文的作用,速读课文,小组讨论,解决以下问题,3.全文的中心句是哪一句?,天上挂着什么云,就会有什么样的天气,4.“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用?还有何处与它相似?,起承上启下的过渡作用,这也是我们看云识天气的基本经验;第六段的开头一句,5.最后一段的大意是什么?对全文有何意义?,指出看云识天气的目的、方法和注意事项。,6.全文的结构如何?,(总)云就像天气的招牌-看云可以识天气(分)怎样看云识天气形态云彩(总)看云识天气的目的、方法和注意事项,具体把握:,1、体会第二段在文中提纲挈领的作用。,第二段是3、4、5段的“纲”:段中分号前的文字引出第三段的内容,分号后的文字引出4、5段的内容。,2.细读课文:框出依次介绍了哪些云和光彩?画出对它们进行描写的语言材料,并明确它们将带给我们怎样的天气?依次找出云的四种形态并归纳出共同特征:卷云_云_云_云。它们的共同特征都是轻、高、薄,一般不会带来雨雪。云有许多种类。将第一段文字与课文第三段进行比较阅读,可以知道:第一段中“像羽毛”的云指_云,“像羊群”的云指_云,并且推知,“像鱼鳞”的云是云,“像一张大棉絮”的云指_云。依次找出云的四种变化并归结出共同特征:卷层云_云_云_云,它们的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪天气的预兆。,3、请大家任选一种云,以第一称的方式作自我介绍。要求:充分利用描写云彩的语言材料;让别人明白你将会带来怎样的天气。,示例:“Hai!大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。”,交流收集到的有关云和天气关系的成语、谚语,棉花云,雨快临。,云往东,车马通;云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣;云往北,好收麦。,鱼鳞天,不雨也风颠。,天上灰布悬,雨丝定连绵。,天上钩钩云,地上雨淋淋。,作业:,1、搜集有关云和天气的谚语,有关云的成语、
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