科学2020年三年级上册第二单元 空气测试卷（1）C卷

科学2020年三年级上册第二单元 空气测试卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图所示，一个气球皮的质量为2.2克，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时气球的质量（ ）。A大于2.2克B等于2.2克C小于2.2克2 . 用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（ ）。A漏斗的颈部太细了B瓶内空气占据一定的空间C倒人的水太少了3 . 毫升是表示（ ）多少的单位。A液体B饮料C水4 . 套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是（ ）A我们都还是小孩儿,力气小。B还有可能是气球漏气。C是因为瓶子里有空气顶着D套在瓶子里的气球外面还有空气。5 . 通过实验证明空气有质量的科学家是（ ）。A伽利略B牛顿C哥白尼6 . 下列实验仪器中，可以证明空气有质量的是（ ）。A酒精灯B试管C精度为0.01克的电子秤7 . 做石块、水和空气的传递游戏时，你最想选用下面的（ ）来装空气，并让空气不流出呢？A碗、杯子B瓶子、水槽C气球、塑料袋8 . 妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为（ ）。A空气没有固定形状B空气会流动C空气有质量9 . 如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）。A气球里有空气B塑料瓶中有空气C气球皮太薄10 . 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳11 . 如果空气是由很多小微粒组成的话，当空气受到压力时，这些小微粒之间的距离会（ ）。A变小B不变C变大12 . 如果我们已知20筒空气的质量，那么（ ）估算出100筒空气的质量。A能B不能C无法判断13 . 空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）A大B小C无法确定14 . 能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（ ）A氧气B水蒸气C二氧化碳二、填空题15 . 空气的特点是： 空气没有（_），没有（_），没有固定的（_），（_）流动。16 . 空气总是在（_）的，（_）就是（_）。17 . 到了冬天大雁会（_），熊会（_）。18 . 为了区别水和白醋，我们可以用（_）的方法，也可以用（_）的方法。19 . 空气是气体，具有（_）、（_）、（_）、（_）等性质。三、判断题20 . 空气与我们的生活息息相关。（_）21 . 我们看不见空气，因此无法对空气进行观察研究。（_）22 . 空气在有冷热差别的条件下会产生风。（_）23 . 空气无色、无味，但我们可以间接感受到它的存在。（_）24 . 冷水袋放人热水中，冷水袋先下沉再上浮。（_）四、连线题25 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。可乐牛奶氧气酱油铅笔树叶温水固体液体气体面粉氢气沙子冰块橡皮空气科学书五、综合题26 . 三根点燃的蜡烛，如下图，那根先灭？这说明（ ）气支持燃烧。27 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：温度、辐射、方向、三态变化、传导、热胀冷缩、对流28 . 用气泡图表示空气的特点和作用。实验探究29 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。30 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。31 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。32 . 将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活