部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共63分)1. （8分） 形近字组词原_、愿_资_、姿_投_、设_历_、励_2. （4分） 选出括号中不正确的词语。教室里又响起了（热烈激烈）_的掌声。我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）_我。大家的掌声给了我极大地（奖励鼓励）_英子也（镇静镇定）_了情绪，开始讲述自己的一个小故事。3. （4分） 写出反义词犹豫_结束_忧郁_珍惜 _4. （4分） 看拼音写词语。zhng shngwn jngyun yz sh_5. （2分） 读课文掌声，填入合适的词掌声渐渐_，小英也_了情绪，开始讲述她小时候的故事。6. （16分） 比一比，再组词。 歇_圈_坊_嗅_揭_圆_访_臭_绒_唤_踪_福_贼_焕_粽_幅_7. （2分） 读课文掌声，根据课文内容填空。班里有位叫小英的同学，总是_地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了_。8. （8分） 我会选(选字填空)。低 抵_挡 高_骤 聚相_步_绪 诸情_位谈 淡_话清_9. （6分） 读句子，给下划线的词换一个意思相近的词。 （1） 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。_、_（2） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。_、_、_（3） 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。_10. （3分） 选词填空喧闹热闹吵闹课间，请同学们不要在楼道里_，要保持公共环境的安静。船队一靠岸，海滩上就_起来。国庆节那天，西湖边人山人海，真_啊！11. （5分） 我会根据意思写出词语不慌张_忧伤，愁闷_不平等的看待，看不起_保持长久_拿不定主意_12. （1分） 按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共39分)13. （22分） 读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下列词语的近义词骤然_持久_（2） 找出描写英子神态的词句。（3） 找出描写英子动作的词句。（4） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5） 英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （17分） 阅读下文，回答问题我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。（1） 联系上下文理解词语。闷闷不乐：_。迷惑不解：_。（2） 文中“闷闷不乐”是形容谁的心情？为什么会闷闷不乐？ （3） 父亲面临“道德难题”具体指什么？ （4） 联系课文内容说说父亲是怎样解决这个道德难题的？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10