部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习C卷

部编版三年级上册语文第八单元第25课掌声同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共105分)1. （2分） 读课文掌声，根据意思写词语。指维持长久，历久不变。_一种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。_2. （6分） 看拼音，写词语。zhng shngyun yz shln lizh shch ji_3. （1分） 读拼音写句子。schuzhlshrnliwnmngfzhndenidi_4. （6分） 在横线上填上恰当的词语。_的掌声_的故事_的眼泪_地鞠躬_地注视_地坐下5. （15分） 阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下面词语的反义词。犹豫_镇定_（2） 同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3） 英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4） 同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 6. （3分） 试读句子，给加线的字写出音节。小红早早起来，穿_好衣服，吃过早_餐_去学校上学。7. （4分） 读一读，选择合适的词语填空。我画了个_太阳，送给冬天。春天应该画个_太阳。因为春天是个多彩的季节。我画了个_太阳，挂在夏天的天空。我画了个_太阳，送给秋天。8. （3分） 照样子写词语慢吞吞_ _ _9. （50分） 按要求改写句子。 （1） 山洪淹没了村庄改为“把”字句改为“被”字句（2） 把下面的句子改写为陈述句或反问句。洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）（3） 用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。（4） 广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句） （5） 长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） （6） 星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句） （7） 这幢楼真高啊！（改为夸张句） （8） 威尼斯入睡了。（把句子写具体） （9） 具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句） （10） 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述） 10. （10分） 回答问题。（1） “不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？ （2） “当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？ 11. （5分） 照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。土地上长出了小草。他注视着年轻人。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5