人教部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第1课白鹭同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （8分） 看拼音写词语。mnglingshucxyngxingjnshnt_yjngyshngrnzhnfngjinshzhng_2. （6分） 比一比，再组词。 掏_喊_植_扑_谎_淘_感_值_朴_ 慌_3. （6分） 耍：声母是_，音节是_。使用部首查字法，应查部首_，这个字的第四画的笔画名称是_，第七画笔画名称是_。这个字可以组成词语_ _ _。 4. （7分） 比一比，组词。 跪_ 塘_ 啄_ 鹅_脆_搪_ 琢_饿_5. （4分） 写出划线词语的近义词。 王朝覆灭 _了。一个人惊讶 _地说。铁罐恼怒 _了。带着更加轻蔑 _的神气。6. （4分） (2019惠水) 写近义词。 仔细_勤劳_甜蜜_飘扬_有趣_发颤_7. （5分） (2019四下峄城期末) 按要求完成练习。 （1） 鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意） （2） 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（请在原句修改） （3） 根据例句仿写 例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。母爱是_，_。例:荷花在风中摆动。 荷花在风中欢快地跳舞。山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。_二、 阅读训练 (共2题；共49分)8. （19分） 阅读下文，回答问题。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”（1） 这段话共有_句话。蚂蚁搬东西是因为要_了。 （2） 根据课文内容填一填。 燕子_雨来到，鱼儿_雨来到。（3） 你还知道哪种现象出现就说明要下雨了？ 9. （30分） (2019宿迁模拟) 阅读短文，完成练习。 童心在跳动当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。它不知不觉地离开了我五年!说不清，算不准。但每当我看儿童提迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候一唱歌、踢毽子、跳绳我就忘了我已是20多岁的人。我盼望成天和他们在一起。终于在一起了!难忘啊，我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事。我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了欢快的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿可畏!法国作家雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到了五十个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!它在我的心中.（1） 选出文中括号里恰当的词语。 （2） 法国的雨果说过：“_是饥饿的粮食。”短文中，“我”的“饥饿”病犯时，大人们是怎样“待我”的? _（3） 读了全文，你认为作者最突出的个性是_。 （4） 这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_，接着写现在_，再回忆_，最后抒发自己_。 （5） 画线句子在文中起_的作用。 （6） 你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”写一写。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)1