科学2019-2020年五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷D卷（模拟）_第1页
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科学2019-2020年五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 水里加点盐，鲜花保鲜的时间会（ ）A长B短2 . 既不属于口头交流，也不属于书面交流是（ ）A描述B图表海报C电子邮件3 . 从交流的定义可以看到，要想让交流更有效，不用做到（ ）。A认真地倾听B准确地表达C有效地互动D坚持自己的观点4 . 一只雌蛾产的卵数约为（ ）A500粒B600粒C700粒二、填空题5 . 质疑就是有_对自己的和别人的探究_提出疑问。6 . _不一定就是_，它可能正确，也可能不正确。7 . 口语交流的常用形式有（_）（_）（_）。8 . 书面交流的常用形式有（_）（_）（_）。三、判断题9 . 把信息发布到网页上让其它人观看，也是一种书面交流。（_）10 . 我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。（_）11 . 所有的问题都可以算做是质疑。（_）12 . 课堂上教师和学生的交流是书面交流。（_）13 . 交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。（_）四、连线题14 . 图表描述书面交流方式图画辩论口语交流方式海报五、简答题15 . 什么是交流？16 . 水里加点盐，鲜花就会保鲜很长时间吗？17 . 什么是质疑？六、综合题18 . 张衡小组为了探究“训练次数与大脑反应时间之间的关系”，进行了“抓尺子”的游戏活动，分析表格中的数量关系，回答下面的问题。训练次数1103060100200300500反应时间(秒)0.40.350.350.350.320.300.290.28问题一：通过分析训练次数与反应时间之间的关系，你认为大脑的反应能力与什么有关？如果我们要想提高自己对一项活动的反应能力应该怎样去做？问题二：利用我们所学的大脑和神经的
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