科学2020版六年级上册第三单元测试卷D卷

科学2020版六年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 要评论我们自制的太阳能热水器，在水量、光照条件和时间相同的情况下，最主要的指标是（ ）。A谁用的材料颜色最深B谁做的热水器最大C谁做的温度升得最多2 . 电磁炉是把电能转化成了（ ）。A声能B光能C热能D电能3 . 下列能源里，属于不可再生资源的是（ ）。A海洋能源B煤C生物能源4 . 自制磁针的正确方法是（ ）。A用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦B用磁铁两极之间的部分在钢针上摩擦C用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦5 . 蓄电池放电时将（ ）转化为电能。A化学能B光能C热能6 . 组成大型框架结构的“小格子”大多数是（ ）的。A长方形B三角形C正方形7 . 下列说法中，正确的是（ ）。A声音和光不能直接让物体运动，所以它们都不是能量B煤、石油、天然气中的能量是存储了亿万年的太阳能C各种不同形式的能量，只有通过电能才可以相互转化8 . 在反复弯折铁丝的过程中，（ ）。A化学能转化成了热能B热能转化成了动能C动能转化成了热能9 . 磁铁的两端吸铁能力（ ），中间吸铁能力（ ）A较强、较弱B都弱C一样强二、填空题10 . 在水平方向上可以自由转动的条形磁铁观察磁铁静止下来的指向是磁极的一端朝（_），另一端朝（_）。11 . 英国医生_发现了用_预防天花的方法。12 . 由生物质能转换的一种可燃气体是：_。13 . 电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的_转动。14 . 所有的用电器都是一个电能的_，能够把输入的_转化成其他形式的能。15 . 提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的_，还可以增加材料的_或改变材料的_。16 . 我们把储存在食物当中的能量叫_能，当我们在运动时此能量可转化为_，也可以转化为_维持我们的体温。三、判断题17 . 电动机是用电产生磁，再利用磁的相互作用产生转动而获得动力。（_）18 . 电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。（_）19 . 水力发电站的工作原理是利用水位差产生强大水流所具有的动能进行发电。（_）20 . 直接把线圈缠绕在铁芯上，铁芯就会被磁化。（_）21 . 冬天，人们常常要用到电热毯，因为电热毯能产生热量。（_）22 . 填表（在相应的方框中打“” ）矿物名称 类别煤铁矿空气石油水土地天然气可再生资源不可再生资源23 . 如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（_）24 . 冬天盖着厚厚的被子，我们感觉很暖和，是因为被子会产生热量。（_）25 . 圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。（_）26 . 煤、石油、天然气是存储了几百年的太阳能。（_）四、连线题27 . 快乐连连看请你把电动玩具的某种功能和转化的能量连接起来。电动飞机电动汽车会唱歌会旺旺叫会说话电能转化为机械能电能转化为声能电能转化为光能五、简答题28 . 增强电磁铁磁力的方法有哪些？六、综合题29 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在电磁铁中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_、_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用