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文档简介
,战争，让人们无家可归,战争，让人们缺胳膊少腿,战争让人们家破人亡,战争让人们失去亲人,和我们一样享受春天,读书要求：1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。,认识词语：Wiypnyn蔚蓝巡弋频繁绿茵茵qxy祈盼蜥蜴理解词义：巡弋：不速之客：,（军舰）在海上巡逻。,祈祷、盼望,速:邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。,祈盼：,1、这首诗有多节？可以分成几部分？有5节。可以分成两部分。2、怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（1-4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（5节）发出祈盼，让战争中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,合作探究：完成表格，在书上用蓝线标出原来宁静美好的句子，用红线标出现实遭受战争破坏情景,海鸥的乐园,蜥蜴甲虫的天下,星星月亮,足球,战舰水雷,坦克大炮,导弹,地雷碎片,在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来可是这里，作者运用了什么修辞手法？对比“这究竟是为什么？”出现几次？表达了怎样的思想感情?四次愤怒、不解、痛恨、憎恨等，对战争的控诉与抗议。,蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客这究竟是为什么？金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天这句话表达了作者什么祈盼？最后的省略号什么意思？总体可以用哪两个字概括？一种对制止战争，维护和平的祈盼，让战争中的孩
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