语文人教版四年级下册桂林山水_第1页
语文人教版四年级下册桂林山水_第2页
语文人教版四年级下册桂林山水_第3页
语文人教版四年级下册桂林山水_第4页
语文人教版四年级下册桂林山水_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

桂林山水,1,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,2,(在普通话中,“啊”在句子末尾时,读音会受它前一个字的读音的影响而发生变化。如在本课中“啊”就这样读:真静啊、真清啊(nga);真绿啊、真奇啊(ya);真秀啊(wa)真险啊(na)。),3,说说哪句话更能让人感到漓江水的美?漓江水的水真静啊!漓江水的水好静啊!漓江水的水很静啊!,4,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,照样子,说一说:这棵老槐树真粗啊,()。妈妈买来的西瓜(),()。,5,填空:我看见过()的大海,欣赏过()的西湖,却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水?,大海,西湖,漓江,6,小结第2节学习方法:(1)、桂林的水有什么特点?圈出概括特点的词。(2)、划出句子,说明桂林水的特点。(3)、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。试着有感情朗读。(4)、写大海与西湖,是为了什么?,7,仿第2节学习方法,学习第3节提示:(1)、桂林的山有什么特点?圈出概括特点的词。(2)、划出句子,说明桂林山的特点。(3)、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。(4)、写泰山与香山,又是为了什么?,泰山,香山,桂林山,8,1、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;2、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;3、桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。,照样子,仿说一句话。“像像”,9,说话训练:请运用形态万千”“奇峰罗列”“拔地而起”、连绵不断、“怪石嶙峋”等词语连起来说说桂林的山。,10,“舟行碧波上,人在画中游”,11,水山,静,清,绿,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,12,喜欢说说的同学可以选择图上象鼻山这一景点,练练怎么做导游;喜爱书法的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论