2019-2020学年四年级上册期末模拟测试科学试卷（II）卷

2019-2020学年四年级上册期末模拟测试科学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（ ）。A食用油被溶解B食用油没有被溶解C食用油沉入水底2 . 下列各种措施中，不能加快食盐溶解的是（ ）。A搅拌B用热水C加盐3 . 天气状况可以根据云量来划分，当天空中的云量不超过四分之一时是（ ）。A晴天B多云C阴天4 . 计时工具（ ）的提高要靠技术、材料等的改进。A美观性B准确性C实用性D时尚型5 . 呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）。温度升高 水分增加 氧气含量略增 氧气含量大增 二氧化碳含量增加ABCD6 . 同等条件下，（ ）的状态时的可溶性物质溶解得快。A搅拌、不捣碎B捣碎、不搅拌C捣碎、搅拌7 . 24小时降雨量超过200毫米的雨是（ ）。A暴雨B大暴雨C特大暴雨8 . 声音不能在其中传播的是（ ）。A气体B液体C真空9 . 暴雨是指24小时内的降水量为（ ）。A1025毫米B2550毫米C50100毫米10 . 小琳将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐并没有真正消失。ABC11 . 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A1号弦发出的声音最高B2号弦发出的声音最高C4号弦发出的声音最高12 . 咳嗽大多是由于异物进入了（ ）。A肺部B气管C鼻腔13 . 我们吃下去的食物被我们身体（ ）。A消化吸收B长期贮存C直接排出14 . 玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。A快B慢C不能确定15 . 我们能够听到声音，正确的传播路径是（ ）A良好的耳朵介质物体振动B介质物体振动良好耳朵C物体振动介质良好耳朵二、填空题16 . 空气是传播声音的重要物质，声音在空气中的传播速度约为每秒_。17 . 卷云是由微小的_组成的。18 . 音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。19 . 云的种类有：_、_、_三类。20 . 人一次能呼出的最大气体量就是_。21 . 下图所示的鼓、钢尺、橡皮筋都可以发出声音，使鼓发出声音的方法是_（填“按压”或“敲打”）；使钢尺发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）；使橡皮筋发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）。22 . 经常锻炼身体，会_我们的肺活量，获得更多的_。三、判断题23 . 随着运动量的加大，我们的心跳、呼吸次数都会增加。（_）24 . 长大了，可以吸烟和酗酒了。（_）25 . 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（_）26 . 沙子不溶于水。（_）27 . 要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（_）28 . 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（_）29 . 声音有高有低，有强有弱。（_）30 . 在阳光照射下，风从海上吹向陆地；晚上，风由陆地吹向海洋。（_）31 . 弹橡皮筋时，紧的橡皮筋比松的橡皮筋的音调要高。（_）32 . 天空中飘浮的云是由小水滴或冰晶组成的。（_）四、连线题33 . 连一连。口腔输送食物食道初步消化食物，把食物变成食糜小肠把食物嚼碎，初步消化淀粉胃吸收水分，收集食物残渣大肠消化食物，吸收营养五、实验题34 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_六、综合题阅读资料，回答相关问题。听听，秋的声音节选片段：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。35 . 从诗中，你听到了哪些声音？（至少写出三个）_36 . 蟋蟀的“嚁嚁”声是翅膀_产生的，通过_（介质名称）传递到我们的耳朵。37 . 秋的声音传到我们的耳朵，依次经过耳朵的_、耳道、_、听小骨、耳蜗、_。38