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文档简介
人教统编版2019-2020年二年级上册语文第三单元达标测试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共14题;共110分)1. (16分) 看图,选择对应的词语填入括号中。(填序号) 画画打鼓_ _2. (6分) 给划线的字选择正确的读音。 奚_落(xx)懦_弱(nur)羞耻_(ch c)捧_起(png pn)掘_开(jiju)覆_灭(ff)处_理(chch)宫殿_(dindin)3. (6分) 火眼金睛。(我能分辨它们的不同,然后组词) 缭_博_瞭_ 搏_绚_凤_询_风_4. (4分) 根据意思写词语。 (1) 对某事兴趣浓厚,乐于谈论。_(2) 把枣整个吞下,比喻笼统地接受,不加分析、思考,不求甚解。_(3) 指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔,神志恍惚。_(4) 自以为做的事情合乎情理,心里很坦然。_5. (3分) 在横线上填上合适的词。 _的邮票_的编钟_的工程_的花瓣_的祝福_的河道6. (6分) 看图片,选择正确的神话故事名称。 _A后羿射日 _B嫦娥奔月 _C女娲补天 _D精卫填海7. (3分) 课文的语言真有趣。读下面的句子,再仿写。 (1) 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 雨点儿_。(2) 雨一来,他们便放假了。 春风一吹,_。白雪一落,_。8. (5.0分) (2019锦州) 给下面的句子,加上合适的标点。 (1) 瓦特发明蒸汽机_爱迪生发明了电灯泡_贝尔发明了电话_莱特兄弟发明了飞机_但是有一个人发明的_东西_却是看不见_摸不着的_(2) 惠特尼的发明多奇妙啊_它启发我们_发明创造不只表现在有形的物品上_还表现在科学的_方法_上_9. (6分) 判断对错。 (1) “睹、盯、瞅”的偏旁都是“目”,意思与看有关。 (2) 带“火”的字多与“火”有关,带“灬”的字与“水”有关。 10. (5分) 根据课文内容排序_。 A擂鼓呐喊B齐声道谢C吩咐连船D掉船受箭E下令摆船F收船急回11. (14.0分) 阅读下文,回答问题。 脚比路长古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使国都变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A_的卡伦。卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。他一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山便调转马头往回走。二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。一个月后,三个王子B_回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。又过了5天,小王子C_地回来了,他兴奋地报告父亲到卡伦只需18天的路程。国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”几个王子不解地望着国王“那为什么还要派我们去探路?”国王一脸郑重道:“那是因为_。”是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著只要心头时时燃烧着坚定的信念,D_地行进下去,你就会惊讶地发现很多所谓的远方,其实真的并不遥远。(1) 文中A,B,C,D四处,选用哪个词语最适合?写在文中的横线上。 风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前(2) 第自然段中的“郑重”的意思是_。第自然段中的“抵达”可以换成词语_。 (3) 请你联系上下文,把第自然段补充完整。 (4) 读了短文,你明白了“脚比路长”的意思了吗?请在文中用波浪线画出来。 (5) 我想对大王子、二王子、三王子说:_。 我想称赞小王子:_。12. (4分) 用学过的词语造句。柜台:光芒:兴奋:13. (20分) 语文课上,同学们开展了一次“有趣的动物”交流会。 老师:同学们,你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?快来讲讲吧!玲玲:我喜欢鹦鹉,它们有五彩缤纷的羽毛,有趣的是还会学说人话呢。小明:_。小红:_。老师:动物世界真有趣!14. (12分) 按要求写词语。 (1) 写近义词。 忽然_;立刻_逐渐_茁壮_;寻找_特别_(2) 写反义词。 昂贵_简单_成功_粗糙_凶狠_慌张_(3) 把词语补充完整。 筋疲_亡_补_言_语揠_助_泣不_引人_眉_眼_兴致_颜_色第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共14题;共110分)1-1、2-1、3-1、4-1
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