解方程例1 (2)_第1页
解方程例1 (2)_第2页
解方程例1 (2)_第3页
解方程例1 (2)_第4页
解方程例1 (2)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简易方程,解方程例1,一、复习导入,1.4x9.8（）,3x8y14（）,16y30（）,问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。,下面哪个式子是方程？,2173（）,二、引入情境，探究新知,问题：1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？,（一）理解图意，列出方程,x39,2.x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，分享方法,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，分享方法,问题：1.你能借助天平说说他们的想法吗？,2.第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？,x6,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，分享方法,问题：你理解这种方法吗？请说说理由。,二、引入情境，探究新知,（二）解决问题，分享方法,问题：1.这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？,2.请你按要求把书写格式改一改。,预设3：,x39x3393x6,？,？,二、引入情境，探究新知,（三）理解概念，反思验证,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,二、引入情境，探究新知,（三）理解概念，反思验证,问题：x6是不是正确的答案呢？请你检验一下。,x39解：x3393,x6,1.解方程。x6336,问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？,2.为什么这次方程两边要加上同一个数？,三、巩固练习，提升认识,3.为什么加63呢？,三、巩固练习，提升认识,2.x2是方程5x15的解吗？x3呢？,问题：请你判断一下，并说说理由。,三、巩固练习，提升认识,3.小诊所。,问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。,x1818解：x1818x0,改正：解：x1818x36,四、布置作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论