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文档简介
14检阅,内丘县平安小学,内丘县平安小学闫素申,内丘县平安小学,一、质疑问难,“这个小伙子真棒!”“这些小伙子真棒!”,内丘县平安小学,二、探究新知,1、用自己喜欢的方式朗读课文。2、这个小伙子棒在哪里?找出有关语句,朗读体会人物当时的心情。3、这些小伙子棒在哪里?在课文中找出相关段落和重点词语。,在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。,博莱克当时的心情会是怎么样的呢?,当博莱克的手掌撑破了皮时,他。当博莱克重重摔倒在地上时,他。当其他队员结束训练离开时,他。当,他。,这个小伙子真棒!,这个小伙子真棒!,这个小伙子真棒!,这个小伙子真棒!,一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。,内丘县平安小学,劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?,内丘县平安小学,内丘县平安小学,队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还是不一般的队员!”,内丘县平安小学,“太棒了!这才叫儿童队呢!别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。,内丘县平安小学,这个小伙子真棒!这些小伙子真棒!,内丘县平安小学,三、归纳梳理,说说文中的博莱克和儿童队员们给你留下的印象。,内丘县平安小学,四、知识升华,关爱残疾人,关爱弱势群体,让我们生活的世界更美好!,内丘县平安小学,五、能力提升,博莱克回到家里,他激动的心情
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