我的西方经济学PPT课件.ppt

关于经济,经济：古希腊文的原义家庭管理我国古汉语的含义为：经邦济世或经世济民，有治理国家、拯救庶民的意思,为什么学习经济学,“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真理。生活中的很多问题，比如你要对政府赤字、税收、通货膨胀以及失业等问题作出判断，对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”【美】保罗萨缪尔森,关于经济学基础西方经济学,经济类及管理类专业最基本的专业基础课，也是其它理论经济学、应用经济学课程必要的先修课以市场经济体制为既定前提，是关于市场经济的经济学西方经济学是理论经济学而不是应用经济学,本书框架,宏观部分,第一节经济学的研究对象,一、资源的稀缺问题：经济学的出发点Thisisauniversalproblem,becauseallsocietiesfacetheproblemscarcityinthattheywouldallliketobeabletoconsumemoregoodsandservicesthantheirresourcesareabletosupply.,1.资源稀缺的理解,资源：有用的东西，大凡“有胜于无”的东西，是资源稀缺：是指不足，即对于人的无穷的欲望而言是不够的。大凡“多胜于少”的资源都是稀缺资源选择：稀缺性带来选择问题，即生产什么？如何生产？为谁生产？何时生产？,个人的选择行为,理性人：人是利己的约束条件：竞争的准则，信息，资源等个人目标：目标影响行为,为什么城市的楼房大多比农村高,土地和房屋都是稀缺资源约束条件：土地的竞争准则市场价格准则卖房者的目标：利润城市里高楼盘的单位面积成本低农村低楼盘的单位面积成本低城市里高楼林立,2.经济学的产生,经济学是研究人们和社会如何作出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学Inageneralsense,economicsisthestudyofdecision-makingandchoicenecessitatebyunlimitedwantsandscarceresourcesEconomicsisasearchforwaystoexpandourlimitedcapabilitytofulfillourwants,保罗萨缪尔森：经济学,“经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。”,二、机会成本（OpportunityCost）,当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品生产上的最大收益人们总是选择机会成本最小的方案,三、生产可能性边界,ProductionPossibilityFrontier在既定的经济资源和生产技术条件下所能达到的各种产品最大产量的组合，又称为生产可能性曲线,0,15,12,9,6,3,3,4,5,1,2,A,B,C,D,E,F,面包,坦克,生产可能性曲线,G,H,关于生产可能性曲线,处于生产可能性边界上（A、B、C、D、E、F）：资源得到充分利用，充分就业；资源如何配置处于生产可能性边界内（H）：存在闲置资源，失业生产可能性边界之外（G）：目前资源和生产技术下无法达到,四、资源配置与经济体制,经济资源配置和利用的方式就是所谓经济体制问题自给经济计划经济市场经济混合经济,1.市场经济,通过市场上的价格调节来解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题人们在追求自身利益的同时，促进了社会的利益商人为了追求利润，提供了琳琅满目的商品，但这满足了消费者的多样化需要,2.混合经济,市场机制和国家干预相结合的经济体制市场经济与计划经济的混合，或市场调节与计划调节的混合在以市场机制为基础的前提下，国家干预经济活动，或政府宏观调控,五、微观经济学和宏观经济学,微观经济学：研究个人、家庭和厂商的行为宏观经济学：研究经济整体的行为,1.微观经济学,以单个经济单位（居民户、厂商及单个产品市场）为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量如何决定要解决的两个问题：产品的供求如何决定其产销量和价格；生产要素的供求如何决定其产销量和价格主要内容：价格理论（供求理论）、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学、一般均衡分析,2.宏观经济学,以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系总体经济问题：经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易、国际收支经济总量：国民收入、就业量、消费、储蓄、投资、物价水平、利息率、汇率,第二节经济学的研究方法,实证与规范个体与总体均衡分析静态与动态分析经济模型理性人假设,1.实证经济学与规范经济学,实证分析：只研究经济现象是什么，即经济现状如何，为何会如此，其发展趋势如何等（whatitis）规范分析：以一定价值判断为出发点，对经济现状及变化作出好不好的评价，或该不该如此的判断（whatoughttobe）,2.个体分析与总体分析,IndividualAnalysis：微观经济学采用AggregateAnalysis：宏观经济学采用MarginalAddingAnalysis：边际增量分析因变量/自变量（d因变量/d自变量）,存量与流量,存量（Stock）：一定时点上存在的变量的数值，如人口总数流量（Flow）：一定时期内发生的变量变动的数值，如GDP,3.局部均衡与一般均衡,局部均衡（PartialEquilibrium）:假定市场间不相互发生影响，分析某一时间、某一市场的某种商品（或生产要素）的供给与需求达到均衡的价格决定一般均衡（GeneralEquilibrium）:将整个经济视为一个整体，市场间相互发生影响情况下，分析所有商品和生产要素的供给和需求都达到均衡时的价格决定,4.静态分析与动态分析,静态分析（StaticAnalysis）：只考察任一时点上的均衡状态比较静态分析（ComparativeStaticAnalysis）：对经济现象有关变量的一次变动的前后进行比较动态分析（DynamicAnalysis）：对经济现象的连续过程进行分析,5.经济模型,EconomicModel把经济理论用变量的函数关系来表示经济模型可以有文字说明、数学方程式表达、几何图形法内生变量（EndogenousVariables）经济模型内部结构决定的变量外生变量（ExogenousVariables）经济模型外部的因素决定的变量,6.理性人假定,RationalManEconomicMan西方经济学关于人类经济行为的一个基本假定，参与经济活动的每个人都是利己的家庭、厂商、政府作为经济决策的主体，都充满理智，不会感情用事，不会轻信盲从，精于判断和计算，符合偏好一致原则,著名的经济学家,亚当斯密：国富论凯恩斯：就业、利息与货币通论萨缪尔森：经济学斯蒂格利茨：经济学克鲁格曼：萧条经济学的回归,茅于轼：微观经济领域张五常：新制度理论郎咸平：公司金融与公司治林毅夫：发展经济学、农业经济学、制度经济学吴敬琏：中国经济改革张维迎