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文档简介

去年的树,vvvv,教学目标,1.我要学会本课生字、新词。2.我能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。3.我通过学习本课体会到了要信守承若，还要爱护树木。,成功检测：,1、识记生字词伐木融化剩余煤油灯,2、主要内容：鸟儿与大树是（），鸟儿去南方之前答应大树（），第二年春天，鸟儿回来后却发现（），她四处寻找，她问了（）（）（），知道大树已经变成了（），于是鸟儿对着灯火()。,好朋友,回来给它唱歌,树不见了,树根,大门,小姑娘,灯火,唱起了去年的歌,成功阅读,1.默读课文1-4段，从哪些地方看出鸟儿与大树是好朋友？请用“”画出来。设想场景，鸟儿都是在什么样的环境下给大树唱歌呢？（写一写）,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,天天,天天,当春天来临，泉水叮咚，鲜花盛开的时候，鸟儿站在树枝上,给树唱歌,树呢，听着鸟儿唱。,当叶子在秋风中飘落的时候，鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。,当黄昏降临，万物偃旗息鼓的时候，鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。,当月亮悄悄挂上树梢的时候，鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱,鸟儿站在树枝上，给树唱歌，树呢，听着鸟儿唱。,当鸟儿在树枝上唱着快乐的歌，树呢？天天听着鸟儿唱。,当鸟儿在树枝上唱着优美的歌，树呢？天天听着鸟儿唱。,当鸟儿在树枝上唱着夏日小情歌，树呢？天天听着鸟儿唱。,当鸟儿在树枝上唱着晚安小夜曲，树呢？天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。,品读感悟（约定）,2.自由朗读课文的后半部分，鸟儿在看到树根、大门、小女孩的时候心情分别是什么样的？你从中感受到了什么？（批注在书上）分角色把心情带入文字读一读。,自主合作,请同学们分别在括号里填上适当的词语，并读出那种心情。1.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸟儿（）地问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”2.鸟儿落在工厂的大门上。她（）地问大门:门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”3.鸟儿（）地问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,成功收获,终于，鸟儿找到了大树，虽然它已变成了灯火，但鸟儿依然对着灯火唱起了去年的歌。那学了这篇童话故事，你都从中学到了哪些精神品质？（5分钟）,成功拓展,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会。接着，她就唱起
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