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文档简介
,分数乘法（一）,（一）,李燕,文水县下曲镇南先小学校,教学目标：1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义.2.探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3.能解决简单分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：理解并掌握分数乘整数的意义和计算法则。教学难点：熟练地运用分数乘整数的计算法则进行计算。,8+8+8=（）（）,整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的简便运算。,计算：222,+=？999提问：这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？,11个占整张纸条的，35个个占整张纸条的几分之几？用加法，应该怎么计算？,1113+=5555,用乘法怎么计算？13133=555总结：分数与整数相乘，分母不变，整数和分子相乘，最后的结果要化成最简分数。,练一练,1.计算,215,3,14,4-21,1217,34,1164,9710,6413,2.丁丁，聪聪，明明和亮亮一起吃蛋糕，2每人吃块，4人一共吃多少块？9,你有什么收获？,
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