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鸟的天堂,义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册,王友华,巴金(1904.11.25-2005.10.17)享年101岁。原名李尧棠。代表作“爱情三部曲”雾雨电，“激流三部曲”之一家春秋。,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂（一说是小鸟的天堂）,学习词语,白茫茫三支桨规律一株榕树缝隙照耀应接不暇抛球灿烂竹竿树梢静寂不计其数,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次大榕树第二次许多鸟,边读边思考,用直线画出描写榕树特点的句子。说说作者写出了榕树的什么特点？,读读找找,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,大榕树的根,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国的树！,榕树：大茂盛,课文写出了这里的鸟有什么特点？用波浪线在文中画出有关的句子。,读读找找,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,鸟:多欢快,昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,第一个“鸟的天堂”加引号指一株茂盛的大榕树。第二个鸟的天堂不加引号指鸟儿生活的乐园。,读读说说,作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到什么？第二次却看到什么？为什么？,读读说说,作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到一株茂盛的大榕树，第二次却看到了众鸟纷飞的情景。因为作者第一次是傍晚去鸟的天堂，这时鸟儿都已栖息，第二次是清晨，这时正是鸟儿活动的时候。,第一次：树大茂盛第二次：鸟多欢快,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,读读说说,榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料，使这棵榕树长得愈加的繁茂。更主要的是当地的居民爱鸟、护鸟，不允许人们捕鸟。,大榕树被大自然赋予了
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