《一剪梅_李清照》ppt课件

一剪梅花万样娇,1,以意逆志，知人论世,以我之诗心，鉴照古人之诗心；又以你之诗心，鉴照我之诗心；三心映鉴，真情斯见；虽隔千秋，心如晤面。周汝昌,2,李清照,1084-1151,3,4,如梦令,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,5,李清照,一剪梅,6,李清照,知人论世,7,李清照（1084-1155）,宋代著名女词人，号易安居士。婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。,8,以南渡为界前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫死，其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。,9,这是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书一剪梅以送之。”（引自元人伊世珍琅嬛记）,写作背景,10,一剪梅李清照结构特点：本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。双数句分解为两小句，每小句四字。诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头,品味音韵美,11,赏析意境美,12,白雨斋词话中说:“易安佳句,如一剪梅起七字云:红藕香残玉簟秋,精秀绝伦,真不食人间烟火者”,你能说出它好在哪里吗?(可从词的主旨和意境角度分析),13,明确:红藕香残是以点带面的写法,点明了时节,透露出秋景的冷落、萧条,而且渲染了环境气氛,对作者的孤独闲愁起了衬托作用。红藕香残是从客观景物(视觉、嗅觉)来表现秋的到来,虽然是表明秋天来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老之意；玉簟秋是通过作者的主观感受(触觉)来表达秋的到来,暑退秋来，竹席也凉了,不止是说天气变凉，其实，也含有“人去席冷”之意，跟她独守空房关系倒更为密切，衬托出词人冷清与孤寂。一句话,把客观和主观,景和情都融化在一起了。,14,轻解罗裳,独上兰舟是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞了吗?你从哪里看出来的?(揣摩关键字),15,明确:从一个独字可看出,词人想借泛舟来消愁,结果是举杯消愁愁更愁啊。过去和夫君一起双双击楫,充满诗情画意,今天却独自击楫,眼前的情景,只能勾引起往事,怎能排遣得了愁呢?独字是背面敷粉的写法,其实她想说的是:如果丈夫在家,夫妻一起去划船该多快乐啊。,背面敷粉法，是指不用全力对作品所描写的事物作正面刻画，而是着力去写与其特征相反或相对的其他事物，互相映衬对照，从而使这一事物的特征鲜明突出的写作方法。,16,“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”运用哪些典型意象来突出作者情感？,17,“月”“雁”明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有；无边的月色正如无尽的相思词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。,18,“,“花自飘零水自流”一句在结构上有什么作用？运用了怎样的抒情方式？,19,写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”“独上兰舟”相拍合；这样写是为了承上启下。借景抒情。花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。其所象喻的人生、年华、爱情、离别则给人以“无可奈何花落去”之感,以及“水流无限似侬愁”之恨。词的下阕就从这一句自然过渡到后面的五句,转为纯抒情怀、直吐胸臆的独白。,20,通过比较阅读,领略词人在一种相思,两处闲愁中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情。,愿为西南风,长逝入君怀-曹植七哀浮云蔽白日,游子不复返-行行重行行,21,旧时文人所描述的思妇诗中,大多表述的是单纯思夫或怨其不返的情结,但一种相思,两处闲愁却直接点明了夫妻的两相恩爱。人居两地，情发一心他俩同样互相思念着,也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任,体现了她开朗的性格,善于为对方着想,与一般妇女的狭隘心胸不同。,22,名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”句式“才却”的运用有什么妙处？,23,“情”要用“计”消除，可知其重；“无计可消除”，可知其深。李清照对愁的描写极其形象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更为出奇的是它的运动方式。皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头相思之情无法排遣。“才却”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。,24,红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头,勾勒环境,叙写情事,神驰遐思,借景抒情,直抒胸意,25,上片主要写女词人的生活，下片以为主，全词主要抒写作者的之情。,独居,抒情,寂寞相思,26,课堂巩固：背诵全词,小组竞背,27,课堂训练对这首词的理解，不全恰当的一项（）A上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已进入深秋，接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。B“云中”三句是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢。C下片前三句的意思是说，与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和信任。D“此情”三句的意思是说，相思之情，如同“花自飘零水自流”一样，是没有办法可以消除的。,A,28,比较一剪梅与声声慢，这两首词都写“愁”，有什么不同之处？,拓展训练,29,声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,30,一剪梅（南渡前）：声声慢（南渡后）：,闲愁,哀愁,31,总结李清照不同时期的写作风格1、少女的纯情明快开朗（表现少女纯真的感情，以活泼率真而感人）如：如梦令二首2、少妇的恋情细腻深婉（表现少妇诚挚的感情，以细腻痴情而动人）如：一剪梅醉花阴3、嫠妇的愁情凄凉孤寂（表现嫠妇的愁苦悲情，以孤独凄楚而惊人）如：声声慢,32,小结：同学们，这是一首相当富有诗情画意的词作。词人越是把她的别情抒写得淋漓尽致，就越能显出她们的夫妻恩爱的甜蜜，也越能表现出她对生活的热爱。再者，这首词在意境的刻画，真挚、深沉情感的表述，以及语言运用的艺术上，无不给人留下深刻的印象有句话