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文档简介

有趣的测量,北师大版五年级数学下册,化州市那务镇高田小学郭飞文,教学目标,1.结合具体活动情况，经历测量石块体积的实验过程，操索不规则物体体积的测量方法。2.在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。,不能直接用公式求出体积怎么办呢?,报告单,放入石块前,底面长(),宽(),水面高().,放入石块后,水面高().,放入石块后,水面升高了多少?,水面上升的高度,石块的体积是多少?,上升的水的体积=石块的体积,将石块放入盛满水的容器.,放入石块.,测量溢出的水,石块的体积是多少?,溢出的水的体积=石块的体积.,实验方法,方法一：在长方体的容器里放一定量的水，量出水面的高度后，再把石块完全浸没在水中（水未溢出），计算出升高的那部分水的体积，就是石块的体积。方法二：将石块放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入量杯中，然后直接读出水的体积，水的体积就是石块的体积。方法三：把石块放入一个长方体容器中，往里面倒水，石块完全浸没后，再把石块取出，计算出下降的那部分水的体积，就是石块的体积。方法四：把石块先放入容器中，往容器里加入水，直到水面刚刚高过石块，测量水的高度，把石块取出，再次测量水的高度，用容器的底面积乘两次的高度差就是石块的体积。,一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?,一个正方体玻璃容器的棱长为2分米，向容器中倒入5.5升水，再把一个石块浸没到水中，这时量得容器内水深为15厘米。石块的体积
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