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文档简介
,龙湾小学何小妹,教学目标,1、了解爬山虎的位置、形状、颜色；它是如何一脚一脚向上爬以及它的脚的变化。2、学习作者如何抓住事物的特点具体描写；学习作者细致观察和连续观察的方法。,每根细丝像蜗牛的触角,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,小练笔,观察一种植物，围绕其特点，用准确生动的语句写一个片段。,选词填空,爬山虎的脚（）着墙以后，（）住墙，把嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（）。,巴,拉,贴,触,爬,达标检测,根据课文内容填空(1)、作者介绍爬山虎的脚时，是从脚的_、_、_三个方面来生动描写的。并且运用了_的修辞手法。(2)、我要学习叶圣陶爷爷_和_的观察方法，抓住事物的_，采用_、_的语言把事物写下来。,位置,形状,颜色,比喻,细心,连续,特点,准确,生动,
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