苏教版 三年级下册数学试题复学摸底测试卷一 （含答案）

2020年苏教版数学三年级下册复学考试复习精选题（一）时间：90分钟 分值：100分 一、认真填空（每空1分，共30分）1、52与最小的两位数的积是（ ）；最大的两位数与18的积是（ ）。2、21个14的和是（ ）；24的32倍是（ ）。3、最大的两位数与最小的两位数的积是( )，和是（ ），差是（ ）。4、14乘63的积是（ ）；16个45相加，和是多少？最简便列式是（ ）， 结果是（ ）。5一袋面粉重25千克，( )袋面粉重1吨。62块砖重10千克，100块砖重( )千克，( )块砖重1吨。7、365加上（ ）正好是75的14倍。8、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件？在括号里填上合适的数。1 8 1 47 2工作（ ）小时做（ ）个零件，1 8 工作（ ）小时做（ ）个零件，2 5 2工作（ ）小时做（ ）个零件。9、口算3519，可以先口算3520=（ ），然后再减去（ ）个35，得（ ）。10、一根75米长绳子，第一次剪去15米，第二次剪去28米，这根绳子还剩( )米。11、已知跑道每圈是400米，2圈半是( )米。王华跑5圈共跑了( )千米。12、成人平均体重大约是61千克，估算19名成人的体重大约是（ ）千克。13.幼儿园买了1个足球和4个皮球，共花了26元，一个足球10元，一个皮球( )元。14.12828=100，1005=20，列成综合算式是( )。15.200加上46除以2的商，和是( )。二、我会选择，将正确答案的序号填入括号内（每小题1分，计5分 ）1、计算320-3225应先算（ ）。 A、320-32 B、 3225 C、320252、 沿着400米的跑道跑了20圈是（ ）千米。A、8000 B、80 C、8 D、8003、把240-190=50,5018=900改写成综合算式是（ ）。A、240-19018 B、（240-190）18 C、240-（19018） 4.50乘80的末尾有（ ）个0。A、2 B、3 C、45. 三年级三个班一共有58名男生，女生每班有17人，三个班一共有( )人。A51 B108 C109 三、我会判断（每小题1分，计5分 ）1、乘数的末尾有几个0，积的末尾一定也有几个0。 （ ）2、736（除数为一位数），要使商是两位数，里只能填8和9。 （ ）3、今年小红比妈妈小25岁，再过3年，小红还比妈妈小25岁。 （ ）4、一辆卡车的载重为8千克。 （ ）5、两位数乘两位数，积不可能是四位数。 （ ） 四、计算。(计25分) 1、直接写出下列各题的得数：（每小题0.5分，计5分 ） 630-70= 4014= 2005= 4008= 258= 5040= 3330= 3609= 4034= 7206= 2、用竖式计算下面各题：（每小题2分，计8分 ） 4568= 8436= 2658= 6128= 验算: 验算: 3、脱式计算 （每小题3分，计12分） 2100-485 51+(304-204) 4215+168 (247+18)17 五、先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。（计5分） (1) 综合算式：_ (2)综合算式：_ 六、解决问题。（每小题5分，计30分 ） 1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？ （5分） 2、星期天，爸爸妈妈带我和弟弟到公园玩。公园的门票是：成人每位28元，儿童每位14元。 请问我们买门票要花多少钱？（5分） 3、一座水塔高25米,一座电视塔的高度是这座水塔的12倍。电视塔比水塔高多少米？ （5分） 4、光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，四年级和五年级共捐多少本？（5分） 5、王明家距离学校1400米，一天王明上学，走了300米后发现忘带字典了，返回家去取字典，然后再去学校。王明这一天上学一共走了多少千米？（5分） 6、每筐稻谷65千克，载重3吨的汽车一次想把45筐这样的稻谷运走，超载了吗？（5分） 参考答案及评分标准：1、 填空：答案：1、 520 1782 ； 10. 32； 2、 294 768； 11. 1000 2 ；3、 990 109 89； 12. 1140； 4、 882 16x45 720； 13. 4； 5、 40 ； 14. （128-28）5 ； 6、 500 200； 15. 223；7、685； 8、 4 72； 10 180； 14 252； 9、700 1 665 ； 考查知识与能力：考查学生两位数乘法的计算、算理、估算及重量单位、长度单位的 换算等方面的基础知识和基本技能。 评分标准：每空1分，共计30分。2、 选择题，将正确答案的序号填入括号内： 答案：1、B 2、C 3、B 4、B 5、C 考查知识与能力：考查学生混合运算及千米和米的基础知识与基本技能。 评分标准：每小题1分，计5分。3、 判断题： 答案：1、 2、 3、 4、 5、 考查知识与能力：考查学生两位数乘法的计算、估算及计量、一位数除法 等方面的基础知识和基本技能。 评分标准：每题1分，计5分。 四、计算。(计25分) 1、直接写出下列各题的得数： 答案：560 560 40 50 200 2000 990 40 1360 120 考查知识与能力：考查学生对两位数乘法的计算、除数是一位数的除法的计算及万以内数的加减法 计算的知识的掌握情况及计算能力。 评分标准：每题0.5分，计5分。 2、用竖式计算下面各题： 答案：3060 3024 1508 1708 （竖式及验算：略） 考查知识与能力：考查学生对两位数乘法的计算及验算基本知识的掌握及基本计算技能力 评分标准：每题2分，计8分。 3、脱式计算： 答案：1860 151 4217 4505 （脱式步骤：略） 考查知识与能力：考查学生对混合计算运算顺序的理解和掌握。 评分标准：每题3分，计12分。5、 在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。（计5分） 答案：（1） 15、155 、 170-（20-5）； （2） 40、520 、 （27+13）x13 ； 考查知识与能力：考察学生综合算式的基本原理和写法； 评分标准：每空0.5分，综合算式1.5 分，共计5分。六、解决实际问题。（每小题5分，计30分 ） 1、答案：360（3+1）=3604=90（本） 答：平均每人搬了90本书。 考查知识与能力：考查学生利用已有知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。 2、答案： 28x2=56（元） 14x2=28（元） 56+28=84（元） 答：我们买门票一共要发84元。 考查知识与能力：考查运用年、月、日的知识和平均分的除法知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。 3、答案：251225=30025=275（米） 答：电视塔比水塔高275米。 考查知识与能力：考查学生利用已有知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。 4、答案：240+2402=240+480=720（本） 答：四年级和五年级共捐720本。 考查知识与能力：考查学生利用已有知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。 5、答案：300x2=600（米） 1400+600=2000（米） 2000米=2千米 答：一共走了2千米。 考查知识与能力：考查学生利用已有知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。 6、答案：3吨=3000千克 6545=2925（千克） 29253000 答：没有超载。 考查知识与能力：考查学生利用已有知识解决实际问题的能力。 评分标准：计5分。附部编版语文教材培训心得一篇语文教学在小学教育中是一项极为重要的内容，这不仅关系到孩子的识字写字能力，更为重要的是培养孩子在阅读中理解文本，对知识的学习产生兴趣。这次的教材培训主要围绕三个部分展开：有生活的语文与有语文的生活，只可意会与既可意会又可言传，和工具性人文性统一与双线结构，下面我就这三个方面说一说自己的一些心得体会。 一、 有生活的语文与有语文的生活 一年统编教材处处体现着与生活实际的联系，比如第三课一个接一个，文章通过写同年生活中的一个个烦恼，来赞美童心的纯洁美好。在学习的过程中，通过让学生了解小主人公心情变化的原因，引导孩子发现生活中的乐趣与烦恼，并且能够主动思考生活中美好的点点滴滴。 有生活的语文还体现在课文文本以学生的生活为背景，例如第六课树和喜鹊，在童话故事中让学生理解朋友的重要作用，与学生的校园生活，集体生活相联系，旨在教育孩子与小伙伴和谐相处，在温暖的大家庭中才能快乐地成长。 与生活认知相协调也是在语文中感受生活，学习生活。第十四课要下雨了就是在文本中告诉孩子一些生活的经验，与现实相互联系，通过一些外在的环境变化，了解到就要下雨了。以此培养孩子对生活常识的认识，在学习中更加懂得生活，而不是成为学习上的“巨人”，生活中的“矮子”。 有品质的表达生活，将语文引向生活，生活交际中的语文等等也都是将语文与生活相互联系，旨在让孩子在学习知识的同时更加懂得生活。 二、 只可意会与既可意会又可言传 语文不只是学习的一个过程，它不是索取，而更应该通过学习提高自己的表达能力，是一个反馈的过程。通过适当的学习策略与良好的学习习惯学习语文知识，获得一定的语文能力。提高阅读与表达的技能技巧。例如第六课树和喜鹊的课后练习：想一想书和喜鹊后来为什么很快乐？这是一个开放类的题目，不限制孩子的思维，通过对文本的阅读，让孩子在理解的基础上学会思考，发散孩子的思维，体会文本中的感情，并进行自己的理解与表达，将自己的想法表述出来。 三、工具性人文性统一与双线结构 部编版一年级下册语文教材较上册在难度及重点上都有了一定的调整。 （一）识字写字 1.认识常用汉字400个，会写汉字200个。 2.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 3.认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。 4.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 5.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （二）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.用普通话正确、流利地朗读课文。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.学习借助读物中的图画阅读。 5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 （三）口语交际 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事，能记住并讲述主要内容。 4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5.有表达的自信心，积极参加口语交际。 通过对教材的解读也可以发现部编版语文教材注重中华优秀传统文化的渗透与传播，对孩子知识能力的培养是一个循序渐进，螺旋上升的过程，在选文方面也注重营养与趣味并重，重知识上的开放性和弹性，增强适应性。语文园地中增设的“日积月累”对古诗、成语、民谚等比重加大，让学生在学习中感受到劳动人民的无限智慧，中华文化的博大精深。而每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，也都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。 部编教材对识字写字的编写也遵循循序渐进的理念。基本原则认写分开，