三年级下册数学试题--复学摸底试卷2人教版（含答案）

欢迎关注公众号：百捷在线学习（bjzxxx999） 更多优质资源，请关注公众号：优教苑（yyyd3399）三年级数学下期复学摸底试卷2（带答案）班级： 姓名： 亲爱的同学们，学期已经过半，下面的这些问题是对你前一段时间的实战检验，相信每位同学都能顺利通过这次检验。提醒你做题中一定要细心哦!题号一二三四五六总分得分一、认真填一填。(每空1分，共24分)1、学校在丽丽家南边，丽丽从家去学校时应朝( )走，放学回家应朝( )走。2、156，要使商是三位数，方框里最小可以填( )。3、从720里连续减去9，减( )次后结果是0 。4、一个数除以9，商和余数都是7，这个数是( )。5、3729表示( )个( )相加的和是多少，也可以表示( )的( )倍是多少。6、87与63的积是( )位数，最高位是( )位。7、把80千克苹果和160千克桔子平均装在8个筐内，每筐应装( )千克。8、8763，你估算的结果是( )，准确值是( )。9、 北少年宫在学校的( )面，书店在少年宫的( )面，书店在学校的( )面，超市在少年宫的( )面。10、( )除以5，商是123，余数是1。11、18004的商的末尾有( )个0，40284的商的中间有( )个0。12、在里填上“”、“”或“=”。5455120 1 0200+20 61234082二、我是小法官。(对的在括号里打“”，错的打“”)(共5分)1、在3291200中，里最大可以填9 。 ( )2、在笔算三位数除以一位数时，应该从低位算起。 ( )3、如果两个因数末尾都没0，那么它们的积的末尾也没0 。 ( )4、公园运来124盆花，准备摆在4个花坛里，平均每个花坛大约摆30盆花。( )5、因为184+5=77，所以774 = 185。 ( )三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)( 10分)1、夜晚，小华面对北极星，她的左边是( )。A、东 B、西 C、南2、25040的积的末尾有( )个0 。A、2 B、3 C、43、4506的商的最高位在( )。A、十位上 B、百位上 C、个位上4、张奶奶家前6个月一共用水108吨，平均每个月用水( )吨。A、15 B、18 C、205、计算5438，如果54变成52，其余不变，积就减少（ ）A、108 B、76 C、20四、计算。(30分) 1、口算我最棒!(10分)4044= 255= 24006= 078= 423=3229 7109 8132 1846 357+ 243=2、笔算下面各题。(带*的要验算)(3+3+2+2+2+2,共14分)*4038 *6724= 2006=7236= 8515= 4758=3、用递等式计算。(6分) 1000 - 3825 (257 + 439)6五、图表我最棒。(共9分)1、在右图中分别标出小象家和小猴家的位置。(4分)小象说:从小鸡家出发，向东北方走到小兔家，再向东南方走就是我家。小猴说:从小鸡家出发，向南走到小松鼠家，再向东北方走就是我家。种类2、下面是三（1）班和三（2班）各社团活动人数统计表。(5分)数量班级绘画棋牌足球羽毛球葫芦丝舞蹈三（1）班510681110三（2）班9886910(1)三（1）班喜欢( )的人数最多。(2)三（2）班全班一共有( )人。(3)两班喜欢棋牌的学生共有( )人；两班喜欢舞蹈的人数共( )人。(4)两班喜欢( )的同学同样多。六、走进生活，解决问题。(共22分)1、体育学院武术表演队是一个方阵，横着看有13个人，竖着看有12个人，并且前面有两个领队，这个武术表演队共有多少人？(4分)2、扶贫干部要把15亩的荒山开发成核桃林，如果每亩地种植85棵核桃树，每棵核桃树的成本是8元钱，买核桃树苗共需要多少元钱？(5分)3、少年宫图书馆有900本故事书，平均放在6个书架上，每个书架上有多少本书?(4分)4、李丽和王兰比赛跳绳。李丽2分钟跳192个，王兰每分钟跳95个，谁跳得快?(4分)5、学校买了一个篮球和4个足球，一共付了326元。一个篮球90元，一个足球多少钱?(5分)参考答案：一、认真填一填。(每空1分，共24分) 1、南 北 2、6 3、80 4、70 5、37 29 37 29 6、四 千 7、30 8、300 292 9、西北 南 西南 东 10、616 11、1 2 12、 95 李丽快5、（326 90）4 = 59（元）附部编版语文教材培训心得一篇语文教学在小学教育中是一项极为重要的内容，这不仅关系到孩子的识字写字能力，更为重要的是培养孩子在阅读中理解文本，对知识的学习产生兴趣。这次的教材培训主要围绕三个部分展开：有生活的语文与有语文的生活，只可意会与既可意会又可言传，和工具性人文性统一与双线结构，下面我就这三个方面说一说自己的一些心得体会。 一、 有生活的语文与有语文的生活 一年统编教材处处体现着与生活实际的联系，比如第三课一个接一个，文章通过写同年生活中的一个个烦恼，来赞美童心的纯洁美好。在学习的过程中，通过让学生了解小主人公心情变化的原因，引导孩子发现生活中的乐趣与烦恼，并且能够主动思考生活中美好的点点滴滴。 有生活的语文还体现在课文文本以学生的生活为背景，例如第六课树和喜鹊，在童话故事中让学生理解朋友的重要作用，与学生的校园生活，集体生活相联系，旨在教育孩子与小伙伴和谐相处，在温暖的大家庭中才能快乐地成长。 与生活认知相协调也是在语文中感受生活，学习生活。第十四课要下雨了就是在文本中告诉孩子一些生活的经验，与现实相互联系，通过一些外在的环境变化，了解到就要下雨了。以此培养孩子对生活常识的认识，在学习中更加懂得生活，而不是成为学习上的“巨人”，生活中的“矮子”。 有品质的表达生活，将语文引向生活，生活交际中的语文等等也都是将语文与生活相互联系，旨在让孩子在学习知识的同时更加懂得生活。 二、 只可意会与既可意会又可言传 语文不只是学习的一个过程，它不是索取，而更应该通过学习提高自己的表达能力，是一个反馈的过程。通过适当的学习策略与良好的学习习惯学习语文知识，获得一定的语文能力。提高阅读与表达的技能技巧。例如第六课树和喜鹊的课后练习：想一想书和喜鹊后来为什么很快乐？这是一个开放类的题目，不限制孩子的思维，通过对文本的阅读，让孩子在理解的基础上学会思考，发散孩子的思维，体会文本中的感情，并进行自己的理解与表达，将自己的想法表述出来。 三、工具性人文性统一与双线结构 部编版一年级下册语文教材较上册在难度及重点上都有了一定的调整。 （一）识字写字 1.认识常用汉字400个，会写汉字200个。 2.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 3.认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。 4.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 5.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （二）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.用普通话正确、流利地朗读课文。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.学习借助读物中的图画阅读。 5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 （三）口语交际 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事，能记住并讲述主要内容。 4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5.有表达的自信心，积极参加口语交际。 通过对教材的解读也可以发现部编版语文教材注重中华优秀传统文化的渗透与传播，对孩子知识能力的培养是一个循序渐进，螺旋上升的过程，在选文方面也注重营养与趣味并重，重知识上的开放性和弹性，增强适应性。语文园地中增设的“日积月累”对古诗、成语、民谚等比重加大，让学生在学习中感受到劳动人民的无限智慧，中华文化的博大精深。而每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，也都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。 部编教材对识字写字的编写也遵循循序渐进的理念。基本原则认写分开，多认少写。识字的难度与笔画的多少基本无关，有时甚至由于笔画较多的汉字可以提供更多的信息，从而使其更易识记；而写字则与之高度相关。时刻