数学人教版六年级下册《图形的放大与缩小》_第1页
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文档简介

人教版六年级数学下册,图形的放大与缩小,凉州区发展街小学谢青花,自学反馈：（1）在视频中，你学到了哪些知识？（2）怎样将图形放大与缩小？（3）图形放大或缩小后与原图形相比，有什么变化？（4）将图形放大或缩小时，要注意些什么？,认真想一想，以下现象是把物体放大了还是缩小了？用投影仪投放图片。把中国的地形描绘在地图册上。用放大镜观察昆虫。,如图。,（1）图中()号图形是号长方形放大后的图形，是按():()的比放大的。（2）图中()号图形是号长方形缩小后的图形，是按():()的比缩小的。,填空,如果两个对应正方形的边长之比是m:n,那么它们的周长之比是（），面积之比是（）。,在线作业（1）图形按一定的比放大或缩小，图形的（）不变，（）变了。（2）把一段长4厘米的线段放大到原来的6倍后，长是（）厘米。缩小到原来的1/2后，长是（）厘米。（3）一个底是5厘米，高是3厘米的三角形按4:1放大，得到的图形的面积是（）平方厘米。（4）一块正方形手帕，边长10厘米，将其按（）比放大加工后，边长变为30厘米。（5）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（）。图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（）。（填“大”或“小”）,在线作业（1）一个平行四边形的底和高都扩大到原来的4倍，新得到的图形与原来的图形都不一样。（）（2）一个圆按1:3缩小后，半径是6厘米，原来的圆的半径是2厘米。（）（3）把一个直角三角形按2:1放大，只要将两条直角边扩大2倍，第3条边不变。（）（4）把一个三角形按10:1放大后，周长和面积都扩大到原来的10倍。（）（5）把一个长方形按1:2缩小后得到的图形，各边的长度缩小到原来的1/2，内角的度数缩小到原来的1/2。（）,
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