数学人教版六年级下册折扣问题

折扣金马镇所得小学何馨,复习：,一、口算：2040=10020=20035=520=3660=1225=二、井不干小学六年级有学生35人，女生占其中的40，女生有多少人？三、求一个数的几分之几或百分之几是多少？用（）法计算。,8,20,70,25,60,48,乘,3540=14（人）,学习目标：,1在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。理解原价、现价、与折扣之间的关系。,2在掌握“求一个数的百分之几是多少”这种问题的基础上,解决一些简单的生活实际问题。,3.进一步感受数学和人们生活的密切关系，全面考虑问题，合理消费。,自探一,自学课本第8页第一段的内容，思考以下问题？,1、什么叫做打折？2、几折表示什么？举例说明？,商店有时降价出售商品叫做打折扣销售，通称打折。,几折就表示十分之几，也就是百分之几十。,注意：表示的是现价是原价的百分之几十。,（1）把下面的折扣改写成百分数。三折（）%七折（）%八八折（）%七五折（）%（2）八折就表示（）是（）的80%，把（）看作单位“1”。（3）原价100元，现在打七折，现价（）元。,自学反馈一,30,70,88,75,原价,70,现价,原价,五折,二五折,八五折,三五折,六八折,五六折,说一说：下面商品打折表示什么意思？,现价是原价的50,现价是原价的25,现价是原价的85,现价是原价的35,现价是原价的68,现价是原价的56,八五折表示（）。求买这辆车用了多少钱就是求（）的（）是多少？,（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？,现价是原价的85%,原价,85%,单位“1”,答：买这辆车用了153元。,八五折,自探二,18085%=153（元）,（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？,九折表示（）。,单位“1”,便宜的价格=原价-现价,现价=原价90%,16016090%=160144=16（元）,答：比原价便宜16元。,现价是原价的90%,自探三,现价占原价的90%,（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？,九折就是（）,单位“1”,便宜的价格占原价的（1-90%）,便宜的价格=原价（1-90%）,160（190%）=16010%=16（元）,答：比原价便宜16元。,现价是原价的90%,原价折扣=现价,现价折扣=原价,现价原价=折扣,小试牛刀,52,73.5,30.8,原价：,原价：,原价：,（1）某商品原价200元，打八折，现价（）元。（2）某商品打七折销售，现价210元，原价（）元。（3）某商品，原价400元，现价300元，打了（）折。,巩固训练：,160,300,七五,真假辩论,拓展新知,这则广告欺骗消费者了吗？问题：东方家电城将每台进价为1800元的电视机按如下广告销售：“原价3000元，7折优惠，亏本大甩卖。”该家电城是否真亏本，若未亏本，每台利润是多少？,天气渐冷,买羽绒服的人越来越多.为进行促销,某商店老板准备将原价400元一件的羽绒服以300元的价格出售.请你综合折扣知识,为该店老板设计一个简单的广告.,我是广告策划员,这节课有什么收获：,1、商店有时