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【义务教育数学六下】4、比例,复习：,求下面各比的比值。（请你拿练习纸算一算。）15:10=0.6:0.12=,1510=1.5,0.60.12=6012=5,荔湾区康有为纪念小学执教者：黄媛静2016.4.28,在实际生活中，除了在操场上可以看到国旗，在哪里还能看见国旗？这些国旗有大有小，你知道这些国旗的长和宽是多少吗？,例,五星红旗是庄严而美丽的；五星红旗是中华人民共和国的象征，爱国旗，就是爱我们的祖国！,你见过这样的国旗吗？是不是国旗想做多大就做多大呢？是不是这中间隐含着什么共同点呢？,我们先来看看学校里的这两种国旗有什么相同和不同的地方？这两面国旗的长和宽的比值有什么关系？（请你拿练习纸算一算。）,通过计算你发现了什么？把你的发现和同桌说一说。,我发现，这两面国旗的长和宽的比值（），可以用等号连接。,2.4:1.6=60:40,相等,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比的比值是相等的？（请你在练习纸上写出来。）,不同场合用到的国旗大小会不一样，但是长与宽的比是固定的。,请你仔细比较这些算式，你发现它们有什么相同的地方？,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比的比值是相等的？,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否（）。,相等,2.4:1.6=60:40,比和比例的区别,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等。,做一做,书本P40。请在练习纸上完成。,你发现第几题其实是很容易观察到它能不能组成比例的？,3:4=1.5:2,3:1.5=4:2,4:3=2:1.5,1.5:3=2:4,1.5:2=3:4,4:2=3:1.5,2:1.5=4:3,2:4=1.5:3,只要是相对应的边的比，就能组成比例。,练习八,（请在练习纸上完成）,今天我们学习了什么知识？你能顺利通过今天的学习吗？请你在我的进步足迹评价表里加分！,*你知道吗*黄金比例黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为10.618，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用在生活中有神奇魅力。,有趣的是，这个数字在自然界和人们生活中到处可见：人们的肚脐是人体总长的黄金分割点，人的膝盖是肚脐到脚跟的黄金分割点。大多数门窗的宽长之比也是0.618；有些植茎上两张相邻叶柄的夹角是13728，这恰好是把圆周分成1:0.618的两条半径的夹角。据研究发现，这种角度对植物通风和采光效果最佳。,比一比，谁写得多。在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数中，任选四个数组成比例，并说说是怎样写出来的。,*拓展练习,布置
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