数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几_第1页
数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几_第2页
数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几_第3页
数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几_第4页
数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

百分数的应用（二）,复习题：,1、5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。,2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？,62.5,160,60,37.5,(20-15)15,(20-15)20,小组讨论：,通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？,解题思路：1、找准单位“1”，作除数；2、求出比较量与单位“1”的量之间的差，作被除数。,3、说说下面每个百分数的具体含义，它们是怎么求出来的？(哪两个数相比，把谁看作单位“1”。)(1)某种花生的出油率是36%。(2)实际用电量占计划用电量的80%。(3)李家今年荔枝产量是去年的120%。,根据图中的条件，提出求百分数的问题。,1、实际造林是原计划的百分之几？2、原计划造林是实际的百分之几？3、实际造林比原计划多百分之几？4、原计划造林比实际少百分之几？,实际造林比原计划多百分之几？,（1412）120.167=16.7%,或1412100%16.7%,原计划造林比实际少百分之几？,（1412）140.143=14.3%,观察比较：（14-12）12（14-12）14这两个问题的解法有什么不同点？,用百分数解决问题和用分数解决问题一样，都要弄清问题中谁和谁比，谁是单位“1”。,为什么除数不一样？,在实际生活中，人们常用“增加百分之几”、“减少百分之几”“节约百分之几”来表达增加、减少的幅度。你知道这些话的含义吗？举例说一说。,说一说：,先把问句补充成：就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。,1、今年比去年超产百分之几？就是求是的百分之几。,超产的量,去年产量,与单位“1”相比,“1”,超产的量去年产量=超产的百分率,巩固练习,2、降价了百分之几？,（想完整：现在比原来降价了百分之几？）,就是求是的百分之几。,降低的价格,原来的价格,与单位“1”相比,“1”,降低的价格原来的价格=降价的百分率,口头列式,（54）,（54）,（2017.5）20,请你思考,我们六（6）班，男生28人，女生25人，？,课堂收获：,同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？,在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论